Máster en Periodismo Escrito

Maestría

Online

$ 2.395 IVA inc.

Descripción

  • Tipología

    Maestría

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    1500h

  • Duración

    12 Meses

  • Inicio

    Fechas disponibles

  • Campus online

  • Clases virtuales

La escritura puede considerarse uno de los pilares del periodismo, puesto que es preciso dominar el “arte de la palabra” para poder desarrollar con éxito esta profesión en cualquiera de sus vertientes. El programa está destinado a especializar a los profesionales del periodismo en este ámbito y fomentar el dominio, las técnicas y las tendencias más actuales en la prensa.

Información importante

Documentación

  • 7maestria-periodismo-escritoo.pdf

Sedes y fechas disponibles

Ubicación

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Online

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Fechas disponiblesInscripciones abiertas

Información relevante sobre el curso

Objetivo general
Š Lograr el conocimiento necesario para escribir y transmitir la información, a través de los diferentes géneros periodísticos, en soporte escrito.

Objetivos específicos
Módulo 1. Lengua española
Š Analizar los distintos niveles y componentes que integran el sistema lingüístico del español, así como los productos discursivos que se enmarcan en las diferentes tipologías textuales
Š Manejar las principales herramientas de apoyo y consulta de la lengua española
Módulo 2. Literatura y creación literaria
Š Distinguir los diferentes géneros literarios y revisar los géneros periodísticos vinculados con la literatura
Š Relacionar los principales hitos y tendencias en la historia de la comunicación y su impacto e influencia en la sociedad
Módulo 3. Teoría del periodismo
Š Dominar la tradición periodística desde sus orígenes a la actualidad, con atención a los principales medios de comunicación, periodistas y coberturas informativas de relieve
Š Analizar los tipos de periódico que existen y los contenidos de los mismos

Este programa está orientado al profesional del periodismo, de modo que pueda adquirir las herramientas necesarias para desarrollarse en este campo específico, conociendo las últimas tendencias y profundizando en aquellas cuestiones que configuran la vanguardia de esta área. Solo con la preparación adecuada, el periodista será capaz de plasmar aquello que quiere en un soporte escrito.

Este Máster Título Propio en Periodismo Escrito contiene el programa más completo y actualizado del mercado.

Tras la superación de la evaluación, el alumno recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente título de Máster Propio emitido por TECH Universidad Tecnológica.

El título expedido por TECH Universidad Tecnológica expresará la calificación que haya obtenido en el Máster Título Propio, y reunirá los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores de carreras profesionales.

Título: Máster Título Propio en Periodismo Escrito
N.º Horas Oficiales: 1.500 h.

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Opiniones

Materias

  • Periodismo
  • Morfología
  • Sintaxis
  • Sintagma
  • Características
  • Tipos
  • Núcleo
  • Naturaleza
  • Introducción
  • Subordinación

Profesores

Docente Docente

Docente Docente

Profesor

Temario

Módulo 1. Lengua española

1.1. La lengua en los medios de comunicación de masas

1.1.1. Introducción
1.1.2. Rasgos del lenguaje periodístico
1.1.3. El lenguaje en los distintos canales de difusión informativa
1.1.4. Responsabilidad lingüística de los profesionales de la comunicación
1.1.5. Los libros de estilo: definición y función

1.1.5.1. Los libros de estilo: definición y función

1.2. Semiótica

1.2.1. Introducción
1.2.2. El signo
1.2.3. Los sistemas de signos: los códigos
1.2.4. La semiótica lingüística
1.2.5. Lenguaje, lengua, habla y norma

1.3. Fonética y fonología del español

1.3.1. Introducción
1.3.2. Fonética y fonología: objeto de estudio
1.3.3. Sistema vocálico del español: las vocales de la lengua española
1.3.4. Sistema consonántico del español: las consonantes de la lengua española
1.3.5. Subsistemas vocálicos y consonánticos del español
1.3.6. Los elementos suprasegmentales: el acento y la entonación
1.3.7. Las normas ortográficas: principales cambios en la nueva ortografía de lengua española de la RAE (2010)

1.4. Morfología del español: morfología flexiva

1.4.1. Introducción
1.4.2. Morfología y unidades de análisis morfológico: palabras, morfemas y lexemas
1.4.3. Morfología flexiva
1.4.4. Problemas y errores de naturaleza morfológica más comunes

1.5. Morfología del español: morfología derivativa

1.5.1. Introducción
1.5.2. Mecanismos neológicos formales: procedimientos morfológicos de formación de palabras en español
1.5.3. Dudas relacionadas con la formación de palabras
1.5.4. La formación del plural en los compuestos

1.6. Sintaxis del español: la oración simple

1.6.1. Introducción
1.6.2. El sintagma: características

1.6.2.1. Tipos de sintagma

1.6.3. Los complementos del núcleo verbal: las funciones sintácticas oracionales
1.6.4. Otras funciones de la enunciación
1.6.5. Clasificación oracional
1.6.6. Errores de naturaleza sintáctica

1.7. Sintaxis del español: la oración compuesta

1.7.1. Introducción
1.7.2. La coordinación
1.7.3. La subordinación
1.7.4. Errores de naturaleza sintáctica (oración compuesta)

1.8. Semántica y lexicología del español

1.8.1. Introducción
1.8.2. Distinciones terminológicas: el significado
1.8.3. Unidades de análisis semántico: el análisis componencial del significado
1.8.4. El paradigma cognitivo: la teoría de prototipos
1.8.5. Las relaciones semánticas
1.8.6. El cambio semántico
1.8.7. Las herramientas lexicográficas: los diccionarios

1.9. Pragmática del español

1.9.1. Introducción
1.9.2. Conceptos básicos de la pragmática
1.9.3. Austin y Searle: la teoría de los actos de habla
1.9.4. Grice: el principio de cooperación
1.9.5. Sperber y Wilson: la teoría de la relevancia
1.9.6. Más allá de las fronteras oracionales: el enunciado y el texto

1.10. Sociolingüística del español

1.10.1. Introducción
1.10.2. El español como entramado de variedades
1.10.3. Variedades diatópicas del español
1.10.4. Variedades diastráticas del español
1.10.5. Variedades diafásicas del español
1.10.6. La norma panhispánica del español: el español como lengua policéntrica

Módulo 2. Literatura y creación literaria

2.1. Los géneros literarios

2.1.1. Introducción
2.1.2. Definición de género literario

2.1.2.1. Definición histórica de los géneros literarios

2.1.3. Delimitación de los géneros literarios: poesía, narrativa, teatro y ensayo
2.1.5. Elegir el género

2.2. El proceso de creación y la ficción: de la idea inicial al texto narrativo

2.2.1. Introducción
2.2.2. Primeros pasos en el proceso de creación
2.2.3. De la idea inicial a la ficción
2.2.4. De la ficción al texto narrativo
2.2.5. El texto narrativo como acto de comunicación
2.2.6. Cómo idear una ficción

2.3. El autor y el estilo literario

2.3.1. Introducción
2.3.2. El escritor frente al autor
2.3.3. El estilo literario del autor
2.3.4. La influencia. Intertextualidad
2.3.5. ¿Cómo elegir el estilo?

2.4. El plano del discurso: el narrador, el narratario y la estructura

2.4.1. Introducción
2.4.2. El narrador y el punto de vista
2.4.3. El autor frente al narrador
2.4.4. El narratario
2.4.5. La estructura narrativa
2.4.6. ¿Cómo construir el discurso?

2.5. El plano de la historia: los personajes, el tiempo y el espacio

2.5.1. Introducción
2.5.2. El personaje
2.5.3. La voz del personaje. Las relaciones enunciativas
2.5.4. El tiempo narrativo
2.5.5. El espacio narrativo
2.5.6. ¿Cómo crear la historia?

2.6. El siglo XIX: la novela realista y naturalista

2.6.1. Introducción
2.6.2. El siglo XIX en Europa: breve panorama general
2.6.3. La cultura en el siglo XIX
2.6.4. La novela realista en Europa (mediados de siglo)
2.6.5. Algunos autores realistas: Flaubert, Dostoievski y Tolstói
2.6.6. La novela naturalista (último tercio de siglo)
2.6.7. La novela naturalista (último tercio de siglo)

2.7. La narrativa de M. Proust y F. Kafka en las primeras décadas del siglo XX

2.7.1. Introducción
2.7.2. Del XIX al XX: la crisis fin de siglo
2.7.3. París a principios de siglo: la narrativa de Marcel Proust (1871-1922)
2.7.4. Praga a principios de siglo: la narrativa de Franz Kafka (1883-1924)
2.7.5. Publicidad de éxito: estudio del caso Real Madrid

2.8. El experimentalismo inglés: J. Joyce y V. Woolf. Años 10-20

2.8.1. Introducción
2.8.2. La renovación de la literatura en lengua inglesa desde principios del siglo XX
2.8.3. Virginia Woolf (1882-1941) y el Grupo Bloomsbury
2.8.4. La narrativa de James Joyce (1882-1941)

2.9. París antes y después de la guerra (entre los 20 y los 40). De la generación perdida al existencialismo

2.9.1. Introducción
2.9.2. Los felices años 20 en París: Getrude Stein y la generación perdida
2.9.3. Años 30: hacia el compromiso en la literatura
2.9.4. Años 40: el existencialismo

2.10. Años 50 y 60 en Estados Unidos. Tendencias de literatura y periodismo: la non-fiction novel y el nuevo periodismo

2.10.1. Introducción
2.10.2. Estados Unidos tras la Segunda Guerra Mundial: literatura y periodismo en los años 50-60
2.10.3. La escuela del The New Yorker: John Hersey y sus novelas-reportaje
2.10.4. El nuevo periodismo de los 60

Módulo 3. Teoría del periodismo

3.1. Definición y tipos de periódicos

3.1.1. Introducción: el estudio de la comunicación como ciencia social
3.1.2. Conceptos clave: comunicación, información y periodismo
3.1.3. Los medios de comunicación y su relación con la comunidad
3.1.4. Los diarios y su relación con otros medios de comunicación
3.1.5. Definición y características del diario

3.1.5.1. Historia
3.1.5.2. Temáticas
3.1.5.3. Precio de venta
3.1.5.4. Formato

3.1.6. Los contenidos del diario

3.1.6.1. Secciones

3.2. Principales herramientas periodísticas

3.2.1. Introducción
3.2.2. Principales herramientas periodísticas
3.2.3. Criterios de selección

3.2.3.1. ¿Qué son?
3.2.3.2. Clasificaciones
3.2.3.3. Relación con la actualidad

3.3. Elementos del periódico

3.3.1. Introducción
3.3.2. Elementos del periódico
3.3.3. Diferentes elementos

3.4. El periodista y sus capacidades o habilidades periodísticas

3.4.1. Introducción
3.4.2. El periodista y sus habilidades o capacidades periodísticas
3.4.3. Debate sobre la profesión periodísticas
3.4.4. Actitudes

3.4.4.1. Actitudes prácticas
3.4.4.2. Actitudes intelectuales y morales

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