Especialización en Manipulación, Roles y Conflictos en el Aula para Psicólogos

Especialización

Online

$ 875 IVA inc.

Descripción

  • Tipología

    Especialización

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    525h

  • Duración

    6 Meses

  • Inicio

    Fechas disponibles

  • Campus online

  • Clases virtuales

Podemos definir los conflictos como situaciones en las que dos o más personas entran en oposición o desacuerdo, porque sus posiciones, valores, intereses, aspiraciones, deseos o necesidades son incompatibles o, al menos, se perciben como tales. Para entender los conflictos debemos saber que las emociones y sentimientos que se producen en los distintos protagonistas juegan un papel muy importante

Información importante

Documentación

  • 122experto-manipulacion-roles-conflictos-aula-latam.pdf

Sedes y fechas disponibles

Ubicación

comienzo

Online

comienzo

Fechas disponiblesInscripciones abiertas

Información relevante sobre el curso

Objetivos Generales Identificar mis potencialidades y debilidades para resolver conflictos. Tomar conciencia de mí mismo y cómo me posiciono ante los conflictos. Tomar conciencia de mis tendencias relacionales. Redefinir el concepto de conflicto. Conocer las teorías actuales en la resolución de conflictos. Objetivos Específicos Tomar coincidencia de mis motivaciones internas que gobiernan mi forma de estar y hacer en el aula. Tomar conciencia de cómo influye mi pasado en mi día a día. La mochila. Aprender a dar nombre a lo que necesito. Aprender a comunicar lo que necesito.

El Experto Universitario en Manipulación, Roles y Conflictos en el Aula para Psicólogos está orientado a facilitar la actuación del profesional dedicado a trabajar con alumnos en educación primaria.

Para graduados en Psicología.

Este Experto Universitario en Manipulación, Roles y Conflictos en el Aula para Psicólogos contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Tras la superación de las evaluaciones por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Experto Universitario emitido por la TECH - Universidad Tecnológica. El título expedido por la TEC H - Universidad Tecnológica expresará la calificación quehaya obtenido en el Experto Universitario, y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores carreras profesionales. Título: Experto Universitario en Manipulación, Roles y Conflictos en el Aula para Psicólogos Nº Horas Oficiales: 525 h.

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning. Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los estudiantes que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.

En primer lugar, necesitas un ordenador (PC o Macintosh), conexión a internet y una cuenta de correo electrónico. Para poder realizar los cursos integramente ON-LINE dispone de las siguientes opciones: Flash - Instalando Flash Player 10 o posterior (http://www.adobe.com/go/getflash), en alguno de los siguientes navegadores web: - Windows: Internet Explorer 6 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome, Opera 9.5 y posteriores - Mac: Safari 3 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome - Linux: Firefox 1.x y posteriores HTML5 - Instalando alguno de los navegadores web: - Google Chrome 14 o posterior sobre Windows o Mac - Safari 5.1 o posterior sobre Mac - Mobile Safari sobre Apple iOS 5.0 o posterior en iPad/iPhone Apple iOS - Articulate Mobile Player; Apple iOS 5.0 o posterior en iPad

Preguntas & Respuestas

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Materias

  • Conflictos
  • Establecer contacto
  • Validador docente
  • Necesidades
  • Manejo de la atención
  • Emocional
  • Caparazón integrado
  • Universo
  • Emociones
  • Fundamentación

Profesores

Docente Docente

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Profesor

Temario

Módulo 1. Validar las emociones y descubrir las emociones básicas

1.1. ¿Cómo establecemos el contacto las personas?
1.1.1. Introducción. Recordando el modelo de persona.
1.1.2. Las necesidades básicas según Maslow.
1.1.3. Las necesidades básicas de Manfred Max-Neef.
1.1.4. Las necesidades básicas de Virginia Henderson.
1.1.5. Las necesidades básicas según varios autores.
1.1.6. Las necesidades básicas según el Modelo Deep-On.
1.1.6.1. Las necesidades caparazón.
1.1.6.2. Las necesidades agua.
1.1.6.3. Las necesidades ancla.
1.1.6.4. Las necesidades nube.
1.2. ¿Cómo aprender un estilo validador?
1.2.1. Introducción.
1.2.2. ¿Qué es un estilo validador docente?
1.2.3. ¿Cómo aprender un estilo validador docente?
1.2.4. ¿Cómo ser curioso/a en los detalles que nos da el cuerpo?
1.2.5. Todos invalidamos.
1.2.6. Manejo de la atención emocional externa.
1.2.6.1. Claves para identificar la inseguridad. El otro se encuentra en nube
cerebral desintegrada.
1.2.6.2. Claves para identificar que alguien no dice la verdad o no da
confianza. El otro se encuentra en nube cerebral desintegrada: se evade.
1.2.6.3. Claves para identificar a una persona que se está enfadando
mucho. El otro está en caparazón emocional desintegrado: se protege.
1.2.6.4. Claves para darnos cuenta de que alguien no está sintiéndose
cómodo con nosotros. El otro está en caparazón cerebral desintegrado: se
protege.
1.2.6.5. Claves para darnos cuenta de que alguien muestra interés hacia
nosotros. El otro está en agua desintegrada con nosotros: se auto-adapta
a nuestra persona.
1.2.7. Manejo de la atención emocional interna, ¿dónde poner la atención en
lo
que veo de mí? ¿Qué debo potenciar para poder trazar puentes?

Especialización en Manipulación, Roles y Conflictos en el Aula para Psicólogos

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