Diplomado en Métodos y Técnicas de Investigación Cualitativa y Etnográfica Aplicada a la Educación
Diplomado
Online
Descripción
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Tipología
Diplomado
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Metodología
Online
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Horas lectivas
150h
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Duración
6 Semanas
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Inicio
Fechas disponibles
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Campus online
Sí
-
Clases virtuales
Sí
Realizar una investigación cualitativa y etnográfica del ámbito escolar es la manera más eficaz de conseguir los datos precisos que nos darán las respuestas más acertadas a las cuestiones que nuestra propuesta plantee. El proceso, sin embargo, para resultar adecuado requiere de unas pautas de trabajo que sigan las normas necesarias para garantizar la recopilación adecuada de la información. Con este Diplomado podrás aprender cómo realizar este proceso, a través de una metodología concreta y de calidad que te permitirá investigar con calidad sobre cualquier área de contexto educativo.
Información importante
Documentación
- 596diplomado-metodos-tecnicas-investigacion-cualitativa-etnografica-aplicada-educacion.pdf
Sedes y fechas disponibles
Ubicación
comienzo
comienzo
Información relevante sobre el curso
Objetivos generales
Saber organizar una investigación etnográfica en el contexto educativo
Recoger y analizar los datos cualitativos y etnográficos
Objetivos específicos
Comprender los debates epistemológicos en torno a la investigación etnográfica en educación
Adquirir conocimiento y familiarizarse con los métodos, técnicas y herramientas más usuales en la práctica investigadora etnográfica
Analizar las diferentes prácticas etnográficas que existen
Con este Diplomado en Métodos y Técnicas de Investigación Cualitativa y Etnográfica Aplicada a la Educación el alumno aprenderá todo lo necesario para realizar una investigación completa mediante la metodología de la etnografía aplicada y la investigación cualitativa. En este proceso, el profesional podrá acceder al conocimiento más completo de las diferentes herramientas mentales y materiales que den las respuestas necesarias para impulsar la mejora de cualquier institución de este sector.
Este Diplomado en Métodos y Técnicas de Investigación Cualitativa y Etnográfica Aplicada a la Educación contiene el programa más completo y actualizado del mercado.
Tras la superación de las evaluaciones por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Diplomado emitido por TECH - Universidad Tecnológica.
El título expedido por TECH- Universidad Tecnológica expresará la calificación que haya obtenido en el Diplomado y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores carreras profesionales.
Título: Diplomado en Métodos y Técnicas de Investigación Cualitativa y Etnográfica Aplicada a la Educación
Nº Horas Oficiales: 150
Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning.
Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los estudiantes que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.
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Opiniones
Materias
- Calidad
- Educación
- Investigaciones
- Enseñanza
- Etnografía
- Etnográfica
Profesores
Docente Docente
Profesor
Temario
Módulo 1. Métodos y Técnicas de Investigación Cualitativa y Etnográfica Aplicada a la Educación
1.1. Fundamentos de la investigación cualitativa en educación
1.1.1. Introducción
1.1.2. Enfoques teóricos y aportaciones a la investigación educativa en educación
1.1.3. El investigador en el enfoque cualitativo
1.1.4. Métodos de investigación cualitativa
1.2.El proceso de investigación cualitativa
1.2.1. Primeros pasos en la investigación cualitativa
1.2.2. La revisión de la literatura
1.2.3. El problema o fenómeno a investigar
1.2.4. El trabajo de campo
1.2.5. Elección de los instrumentos
1.2.6. Construcción de muestras
1.2.7. Procedimiento de información
1.2.8. Análisis e interpretación
1.2.9. El informe
1.3.Diseños de investigación cualitativa I y II
1.3.1. Introducción
1.3.2. Diseños de teoría fundamentada
1.3.3. Diseños etnográficos
1.3.4. Diseños narrativos
1.4.Diseños de investigación cualitativa III
1.4.1. Diseños de Investigación-acción
1.4.2. Diseños fenomenológicos
1.4.3. Análisis de datos
1.4.4. Evaluación del rigor metodológico
1.5.Estrategias e instrumentos cualitativos I
1.5.1. Introducción
1.5.2. Cómo elegir los instrumentos
1.5.3. Observación directa
1.6.Estrategias e instrumentos cualitativos II
1.6.1. Observación participante
1.6.2. Entrevistas
1.6.3. Grupo focal
1.7.Historias de vida y testimonios
1.7.1. Investigación participativa
1.7.2. Historias de vida y testimonios. Conceptos
1.7.3. Relación entre investigador e investigado
1.8.Técnicas participativas en la infancia y adolescencia
1.8.1. Introducción
1.8.2. Metodologías participativas en la infancia y adolescentes
1.8.3. Conclusiones
1.9.Técnicas DAFO y DELPHI
1.9.1. Introducción
1.9.2. DAFO
1.9.3. DELPHI
1.10.El análisis de la información cualitativa y la elaboración de los informes de investigación
1.10.1. Introducción
1.10.2. Tipos de análisis de datos cualitativos
1.10.3. Elaboración de informes de investigación
1.10.4. Conclusión
Diplomado en Métodos y Técnicas de Investigación Cualitativa y Etnográfica Aplicada a la Educación