Descripción

Tipología

Curso
Metodología

Online
Horas lectivas

180h

Duración

6 Meses
Clases virtuales

Sí

Estudiar los contenidos de acción de la tutoría educativa: transmisión de conocimientos, la educación en valores, normas y actitudes, etc.
Conocer el proceso de orientación y tutoría del alumnado a fin de enfocar su aprendizaje hacia la mejora y la optimización del rendimiento.
Comprender la importancia que para los procesos de enseñanza-aprendizaje suponen al atención individualizada a las necesidades educativas específicas de cada alumno, centrándose en sus circunstancias personales, en el apoyo a sus procesos de aprendizaje y en la orientación a la toma de decisiones sobre el futuro.
Comprender el carácter personalizado e integrador de la orientación y tutoría educativas
Disponer de las bases teórico-prácticas para el ejercicio de la tutoría en las instituciones escolares.

Sedes y fechas disponibles

Online

comienzo

Fechas disponiblesInscripciones cerradas

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Titulación

El participante deberá cumplir con un mínimo de 75% de avance en los contenidos del curso y haber aprobado con mínimo 80% la evaluación final para recibir un Certificado de Aprobación.

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BENEFICIOS:
• Cursos con doble aval internacional
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• Cursos y Programas formativos desde 4 hasta 150 horas.

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Orientación al alumnado
Asesoramiento y tutorización escolar
Tutor
Práctica educativa
Enseñanza-aprendizaje
Plan de Acción Tutorial
Principios básicos de la orientación

Profesores

ONLINE PLATAFORMAVIRTUAL

doble aval internacional

Temario

Capítulo 1: La Tutoría

1.1 Justificación teórico-legal

1.2 Marco conceptual

1.3 Implicaciones de las diferentes normativas en el Asesoramiento

1.4 Principios básicos de la orientación

1.5 Modalidades de tutoría

Capítulo 2: El tutor

2. 1. Conceptualización

2.2. Funciones, perfil y cualidades personales

2.3. Conocimiento y formación

Capítulo 3: Técnicas e instrumentos de apoyo al tutor

3.1. Introducción

3.2. Esquema-resumen de las técnicas e instrumentos más utilizados

3.3. Entrevista

3.4. Técnicas para la formación y dinamización de grupos

3.5. Técnicas para la evaluación

3.6. Factores determinantes para la elección de una técnica

Capítulo 4: El tutelado

4.1. Dificultades con las que se encuentra el alumnado en los centros educativos

4.2. Atención a la diversidad y desarrollo integral

4.3. Características del alumnado

Capítulo 5: Planificación General

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