Gestión Humana basada en competencias

Objetivo

La diplomatura Gestión Humana Basada en Competencias: Su importancia en la Estrategia Corporativa, busca contribuir a que ejecutivos de diversas organizaciones, investiguen, adquieran nuevos conocimientos y desarrollen nuevos enfoques que les permitan comprender las dinámicas del componente humano (del que depende, en última instancia, la generación de valor en las organizaciones), mediante el dominio del modelo de competencias, entendiendo su naturaleza, principios, estructura, aplicabilidad y limitaciones, con lo cual estarán en capacidad para orientar estratégicamente y dirigir integralmente los procesos de gestión humana de acuerdo con los restos que enfrenta la empresa de hoy.

Objetivos específicos

1. Comprender integralmente el rol estratégico de la gestión de talento humano en la organización.

2. Realizar el planeamiento y gestión del componente humano de la organización usando para ello el modelo de competencias.

3. Diseñar e implementar indicadores para valorar el desempeño y el impacto de la gestión humana en la organización.

4. Aplicar las metodologías, técnicas y herramientas asociadas al modelo de gestión por competencias para optimizar los procesos de:

• Atracción, selección e incorporación
• Job descripción
• Medición de desempeño
• Medición de Desarrollo
• Remuneración y beneficios
• Certificación de la Calidad
• Retención de Talentos

Metodología

Para una mayor comprensión de los temas expuestos en el programa por parte de los participantes, se privilegian en su desarrollo las metodologías activas y experienciales de aprendizaje (aprender haciendo) y se utilizan las siguientes estrategias didácticas:

• Conferencias magistrales de los profesores y expertos invitados.
• Talleres de trabajo en grupo.
• Desarrollo y análisis de casos expuestos y debatidos con sus protagonistas.
• Trabajos de aplicación entre módulos.
• Simulaciones asistidas

Contenido Temático

Formulación estratégica y gerencia de valor en gestión humana

• La planeación estratégica y el BSC.
• Concepto, análisis y formulación de estrategias
• Despliegue y alineamiento estratégico.
• Despliegue de la estrategia en la Gestión Humana por competencias.
• Valor agregado de Gestión Humana a las Organizaciones.
• Medición y evaluación estratégica en la gestión humana.
• ¿Qué son las competencias.?
• Diseño de modelos de gestión por competencias orientados estratégicamente.
• Montaje de competencias Corporativas.
• Definición de competencias específicas o por cargos (Estándar de competencias).

Subproceso de selección en el papel estratégico por competencias

• Mercado laboral y reclutamiento.
• Selección tradicional vs selección por competencias
• Entrevista de eventos conductuales
• Assessment Center para evaluar competencias
• Elaboración de informes de competencias.
• Inducción e incorporación a la organización.

Assessment center en la valoración de competencias con opcion de certificacion

• Metodología para la implementación del proceso de elaboración de Assessment Center
• ¿Cómo elaborar pruebas situacionales?
• Usos de la metodología de Assessment para valoración de competencias
• Construcción de Assessment: planeación, desarrollo, valoración
• Observación y registro de comportamientos

Medición y evaluación de competencias

• Contexto de evaluación de competencias.
• ¿Porqué evaluar el desempeño?
• De la evaluación tradicional a la evaluación por competencias
• ¿Qué evaluar en competencias?
• ¿Cómo evaluar desde los diferentes modelos de competencias?
• Diseño y construcción de instrumentos de medición.
• Cierre de brechas encontradas

Formación estratégica y desarrollo de competencias

• Nuevas tendencias en la gerencia de gestión humana y del desarrollo del talento
• Formulación de planes de carrera y sucesión
• Estrategias de aprendizaje para el desarrollo de competencias
• La capacitación como generación de valor en las organizaciones
• Valoración y medición del impacto de la capacitación
• Estrategias para desarrollar competencias: Autodesarrollo
• Outdoor training.
• Formación como instrumento de producción de conocimiento y actualización tecnológica.

Coaching como herramienta transformadora en el desarrollo de personal.

• Orígenes y características del Coaching.
• Objetivos
• Tipos de Coaching.
• Momentos del Coaching.
• Premisas del Coaching.
• Beneficios del Coaching.
• Modelos mentales.
• Escalera de inferencias.
• Beneficios del Coaching.
• Preparación de una sesión Coaching.
• El proceso de retroalimentación.
• El Grow.

Estrategias de compensación por competencias

• Factores que determinan un nivel salarial
• Modelo conceptual de la estructura salarial
• La compensación como papel estratégico
• Estructura de la compensación: Paga fija, paga variable, paga flexible.
• Compensación por competencias alineado a la estrategia organizacional.

Retención de talentos claves en organizaciones altamente competentes

• La globalización y sus impactos en el medio laboral.
• Resultados de Investigaciones realizadas en vinculación y retención a nivel mundial y nacional
• Estrategias de compañías exitosas para atraer, seleccionar y retener a su gente
• ¿Por qué los empleados se van de las compañías? Por qué acciones de retención?
• ¿Qué buscan las personas talentosas?
• ¿Cómo retener el mejor talento, planes de beneficios?

La gestión por competencias en la certificación de calidad

• Normas de los sistemas de gestión y competencias.
• Gestión humana: enfoque basado en procesos.
• Enfoques de competencias.
• Modelo de gestión.

Equipo académico

El equipo académico está conformado por profesores de la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas de la Universidad Icesi. Todos ellos cuentan con una amplia experiencia en docencia, gestión organizacional y consultoría, en los temas que tienen bajo su responsabilidad en el programa. Este equipo se ve reforzado por profesores invitados, de las más altas calidades, cuando la especificidad o profundidad de un tema lo ameritan.

Duración, lugar y tiempo

132 horas académicas presenciales.

Se desarrollará en las instalaciones de la Universidad Icesi en dos sesiones semanales de cuatro horas cada una, los martes y jueves de 6:00 pm a 10:00 pm (los cambios eventuales de horario se pueden presentar debido a la disponibilidad del profesor. En caso de ser así, oportunamente se les informará).