Diplomado en Técnicas de Intervención en el Tratamiento Psíquico Infantojuvenil

Objetivos generales
Š Dominar la entrevista en el niño y el adolescente
Š Dominar la evaluación de la personalidad en estas edades
Š Identificar el papel de la familia en el diagnostico infantojuvenil

Objetivos específicos de aprendizaje de cada módulo:
Š Desarrollar los conocimientos de los distintos trastornos mentales o anormalidades de conducta o emocionales
Š Capacitar para realizar dentro del diagnóstico diferencial un pronóstico realista de la situación del niño o el adolescente
Š Manejo de la clínica actual en sus variables biopsicosocial

El principal objetivo que persigue el programa es el desarrollo del aprendizaje teórico-práctico, de forma que el psicólogo consiga dominar de forma práctica y rigurosa las Técnicas de intervención en el tratamiento psíquico infantojuvenil.

Este Diplomado en Técnicas de intervención en el tratamiento psíquico infantojuvenil contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado.

Tras la superación de las evaluaciones por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Diplomado emitido por la TECH - Universidad Tecnológica.

El título expedido por la TECH - Universidad Tecnológica expresará la calificación que haya obtenido en el Diplomado, y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores carreras profesionales.

Título: Diplomado en Técnicas de intervención en el tratamiento psíquico infantojuvenil
Nº Horas Oficiales: 150

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning.

Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los estudiantes que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

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