Diplomado en Literatura y Fuentes del Arte

Módulo 1. Historia de la Literatura

1.1. Los géneros literarios

1.1.1. Introducción
1.1.2. Definición de género literario

1.1.2.1. Definición histórica de los géneros literarios

1.1.3. Delimitación de los géneros literarios: poesía, narrativa, teatro y ensayo
1.1.4. Elegir el género

1.2. El proceso de creación y la ficción: de la idea inicial al texto narrativo

1.2.1. Introducción
1.2.2. Primeros pasos en el proceso de creación
1.2.3. De la idea inicial a la ficción
1.2.4. De la ficción al texto narrativo
1.2.5. El texto narrativo como acto de comunicación
1.2.6. ¿Cómo idear una ficción?

1.3. El autor y el estilo literario

1.3.1. Introducción
1.3.2. El escritor frente al autor
1.3.3. El estilo literario del autor
1.3.4. La influencia. Intertextualidad
1.3.5. ¿Cómo elegir el estilo?

1.4. El plano del discurso: el narrador, el narratario y la estructura

1.4.1. Introducción
1.4.2. El narrador y el punto de vista
1.4.3. El autor frente al narrador
1.4.4. El narratario
1.4.5. La estructura narrativa
1.4.6. ¿Cómo construir el discurso?

1.5. El plano de la historia: los personajes, el tiempo y el espacio

1.5.1. Introducción
1.5.2. El personaje
1.5.3. La voz del personaje. Las relaciones enunciativa
1.5.4. El tiempo narrativo
1.5.5. El espacio narrativo
1.5.6. ¿Cómo crear la historia?

1.6. El siglo XIX: la novela realista y naturalista

1.6.1. Introducción
1.6.2. El siglo XIX en Europa: breve panorama general
1.6.3. La cultura en el siglo XIX
1.6.4. La novela realista en Europa (mediados de siglo)
1.6.5. Algunos autores realistas: Flaubert, Dostoievski y Tolstói
1.6.6. La novela naturalista (último tercio de siglo)

1.7. La narrativa de M. Proust y F. Kafka en las primeras décadas del siglo XX

1.7.1. Introducción
1.7.2. Del XIX al XX: la crisis fin de siglo
1.7.3. París a principios de siglo: la narrativa de Marcel Proust (1871-1922)
1.7.4. Praga a principios de siglo: la narrativa de Franz Kafka (1883-1924)
1.7.5. Publicidad de éxito: estudio del caso Real Madrid

1.8. El Experimentalismo inglés: J. Joyce y V. Woolf. Años 10-20

1.8.1. Introducción
1.8.2. La renovación de la literatura en lengua inglesa desde principios del siglo XX
1.8.3. Virginia Woolf (1882-1941) y el Grupo Bloomsbury
1.8.4. La narrativa de James Joyce (1882-1941)

1.9. París antes y después de la guerra (entre los 20 y los 40). De la Generación Perdida al Existencialismo

1.9.1. Introducción
1.9.2. Los felices años 20 en París: Getrude Stein y la Generación Perdida
1.9.3. Años 30: hacia el compromiso en la literatura
1.9.4. Años 40: el Existencialismo

1.10. Años 50 y 60 en Estados Unidos. Tendencias de literatura y periodismo: la non-fiction novel y el Nuevo Periodismo

1.10.1. Introducción
1.10.2. Estados Unidos tras la Segunda Guerra Mundial: literatura y periodismo en los años 50-60
1.10.3. La escuela del The New Yorker: John Hersey y sus novelas-reportaje
1.10.4. El Nuevo periodismo de los 60

Módulo 2. Fuentes de la Historia del Arte

2.1. La fuente histórica

2.1.1. Epistemología de fuente histórica
2.1.2. Clasificación de las fuentes históricas
2.1.3. Ubicación de la fuente histórica

2.2. Tratamiento de las fuentes

2.2.1. Reunión y crítica de las fuentes
2.2.2. Contraste de las fuentes
2.2.3. Captura de datos y administración de la información

2.3. Los archivos históricos

2.3.1. La necesidad de los archivos
2.3.2. Los archivos en la Edad Moderna
2.3.3. El archivo digital

2.4. Los archivistas en la actualidad

2.4.1. Las funciones del archivista
2.4.2. El status social del archivista
2.4.3. Importancia del archivista en gestión de expedientes administrativos

2.5. La comunidad social y política como creadoras de fuentes

2.5.1. Archivos parroquiales
2.5.2. Archivos municipales
2.5.3. Archivos notariales
2.5.4. Archivos judiciales
2.5.5. Archivos familiares

2.6. Los grandes depósitos archivísticos en México

2.6.1. Archivo General de la Nación
2.6.2. Archivos arzobispales
2.6.3. Archivo Hemerográfico Nacional
2.6.4. Archivos estatales