Diplomado en Gramática y Pragmática para la Comunicación en ELE

Diplomado

Online

$ 675 IVA inc.

Descripción

  • Tipología

    Diplomado

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    200h

  • Duración

    6 Semanas

  • Inicio

    Fechas disponibles

  • Campus online

  • Clases virtuales

Aprende los conceptos más relevantes de la morfología y sintaxis de la lengua castellana. Gracias a este programa, el futuro profesor de español estará preparado para asumir la responsabilidad de explicar pautas que pueden serle confusas al alumno, en relación con uso o la inexistencia de las mismas en su lengua materna.

Información importante

Documentación

  • 310diplomado-gramatica-pragmatica-comunicacion-ele-t.pdf

Sedes y fechas disponibles

Ubicación

comienzo

Online

comienzo

Fechas disponiblesInscripciones abiertas

Información relevante sobre el curso

Objetivos generales
Š Desarrollar las destrezas comunicativas, mediante actividades y estrategias, que faciliten el aprendizaje del español como segunda lengua
Š Conocer las bases teóricas del proceso de adquisición de una lengua extranjera
Š Ajustar los modelos de enseñanza a las necesidades del alumno, en función de su perfil

Objetivos específicos
Š Identificar los elementos principales que componen gramaticalmente la lengua del español
Š Profundizar en los elementos específicos que acometen al español, siendo estos las tildes, diéresis y demás
Š Analizar el papel de la literatura en el aprendizaje de una segunda lengua

TECH, tiene como objetivo capacitar profesionales, altamente cualificados para la experiencia laboral. Este objetivo se materializa al ayudar a los profesionales de la educación a acceder a un nivel de competencia y control mucho mayor. Una meta que, en unas semanas, podrá dar por adquirida, con una especialización de alta intensidad y precisión.

Este Diplomado en Gramática y Pragmática para la Comunicación en ELE contiene el programa más completo y actualizado del mercado.

Tras la superación de la evaluación, el alumno recibirá por correo postal* con acuse de recibo su correspondiente título de Diplomado emitido por TECH Universidad Tecnológica.

El título expedido por TECH Universidad Tecnológica expresará la calificación que haya obtenido en el Diplomado, y reunirá los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores de carreras profesionales.

Título: Diplomado en Gramática y Pragmática para la Comunicación en ELE
N.º Horas Oficiales: 200 h.

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning.
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Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.

En primer lugar, necesitas un ordenador (PC o Macintosh), conexión a internet y una cuenta de correo electrónico. Para poder realizar los cursos integramente ON-LINE dispone de las siguientes opciones: Flash - Instalando Flash Player 10 o posterior (http://www.adobe.com/go/getflash), en alguno de los siguientes navegadores web: - Windows: Internet Explorer 6 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome, Opera 9.5 y posteriores - Mac: Safari 3 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome - Linux: Firefox 1.x y posteriores HTML5 - Instalando alguno de los navegadores web: - Google Chrome 14 o posterior sobre Windows o Mac - Safari 5.1 o posterior sobre Mac - Mobile Safari sobre Apple iOS 5.0 o posterior en iPad/iPhone Apple iOS - Articulate Mobile Player; Apple iOS 5.0 o posterior en iPad.

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Materias

  • Comunicación
  • Lenguaje
  • Lengua castellana
  • Innovación
  • Didáctica
  • Metodología

Profesores

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Profesor

Temario

Módulo 1. Gramática y Pragmática para la comunicación en ELE

1.1. Bases de la gramática española

1.1.1. Gramática funcional

1.1.1.1. Los sustantivos
1.1.1.2. Los adjetivos
1.1.1.3. Los verbos
1.1.1.4. Los adverbios
1.1.1.5. Los pronombres
1.1.1.6. La sintaxis: el sujeto y el predicado
1.1.1.7. La concordancia
1.1.1.8. La gramática en el enfoque de la comunicación

1.2. El valor del verbo con relación al pasado

1.2.1. Temporalidad verbal

1.2.1.1. La acción como núcleo del mensaje

1.3. Metodología de trabajo para explicar el pasado en las clases de ELE

1.3.1. Presentación de formas de trabajar la temporalidad del pasado en clase de español como lengua extranjera
1.3.2. Semántica del verbo
1.3.3. Explicación a partir de valores primarios y secundarios
1.3.4. Verbos dinámicos delimitados

1.4. Imperativo y subjuntivo: modos verbales

1.4.1. Subjuntivo e imperativo

1.4.1.1. Factores semánticos
1.4.1.2. El subjuntivo en oraciones subordinadas sustantivas
1.4.1.3. El subjuntivo en oraciones subordinadas adjetivas
1.4.1.4. El uso del subjuntivo en oraciones subordinadas adverbiales
1.4.1.5. El uso del imperativo con las voces formales
1.4.1.6. La importancia del imperativo en la expresión española

1.5. Clasificación y uso preposicional de las perífrasis verbales

1.5.1. Combinaciones verbales aspectuales

1.5.1.1. Combinaciones verbales modales
1.5.1.2. Diferencia entre perífrasis y locución

1.6. Formas de explicar y presentar los verbos ser y estar en la clase de ELE

1.6.1. Ser como verbo nominativo
1.6.2. Estar como verbo auxiliar y locativo
1.6.3. Ser y estar con el uso de adjetivos
1.6.4. Sera y estar como verbos copulativos
1.6.5. Sobre las generalizaciones en relación con los verbos ser y estar

1.7. Comparación de la explicación tradicional con la evolución de los verbos ser y estar

1.7.1. Marco histórico de la explicación verbal para ser y estar
1.7.2. Evolución en el uso verbal y aproximación a la actualidad

1.8. Tipos y usos en el lenguaje coloquial y formal conforme a los conectores y nexos

1.8.1. Conectores para actividad exploratoria

1.8.1.1. Conectores para actividad descriptiva
1.8.1.2. Conectores para actividad explicativa
1.8.1.3. Coloquialismos y conectores
1.8.1.4. Formalismos y conectores
1.8.1.5. Diferenciación entre nexos y conectores

1.9. Tipos, clasificación y uso de los pronombres

1.9.1. Pronombres objeto
1.9.2. Pronombres sujeto
1.9.3. Laísmo/loísmo/leísmo

1.10. Voz pasiva

1.10.1. Preposición “por” como antecedente
1.10.2. Casos en los que no se puede usar la voz pasiva

1.11. Innovación en la didáctica

1.11.1. Reflexión sobre el papel del profesorado en el aula actual
1.11.2. ¿Investigar por qué se innova o innovar y por qué se investiga?
1.11.3. Cambios de paradigmas: enseñanza centrada en el aprendizaje y sus cambios

1.12. Composición y preparación de la oralidad en clase de ELE

1.12.1. ¿Composición o expresión?

1.12.1.1. Gradación de contenidos en la preparación

1.13. Exposición y técnicas de la oralidad en las clases de ELE

1.13.1. Dominio léxico
1.13.2. Dominio sintáctico
1.13.3. Dominio fónico
1.13.4. Técnicas para las clases de conversación
1.13.5. De la exposición oral a la actividad interactiva
1.13.6. Propósitos para enseñar con método expositivo y de forma oral
1.13.7. Cambio de perspectiva: del “rollo” del profesorado al “desarrollo” de su exposición
1.13.8. Exposiciones “espaciadas” o por segmentos

1.14. Momentos y seguimientos de la evaluación gramatical

1.14.1. Evaluación inicial/diagnóstica

1.14.1.1. Evaluación sumativa
1.14.1.2. Evaluación formativa
1.14.1.3. ¿Qué hay que evaluar?

1.15. Técnicas de evaluación gramatical

1.15.1. ¿Con qué evaluar? Criterios de elección
1.15.2. Enfoques para corregir según el tipo de prueba
1.15.3. Rúbrica de evaluación: observación, diario, portafolio, mapa conceptual

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