Diplomado en Aspectos Éticos en Psicooncología y Psicología de los Cuidados Paliativos .

Objetivos generales
Š Profundizar en consideración de las diferentes opciones terapéuticas en el tratamiento psicológico del cáncer
Š Contribuir al control de las alteraciones anímicas mediante estrategias psicológicas adecuadas
Š Saber valorar e intervenir en las emociones y conductas adaptativas y desadaptativas

Objetivos específicos
Š Analizar los dilemas éticos en profundidad y desde una perspectiva interdisciplinar
Š Identificar problemas bioéticos en la conducta de los profesionales, en la actividad asistencial o en la investigación biomédica
Š Argumentar las decisiones en el ámbito biomédico con juicios de valor bien fundamentados desde el punto de vista ético

El Diplomado en Aspectos Éticos en Psicooncología y Psicología de los Cuidados Paliativos tiene el objetivo de ofrecer a los estudiantes los conocimientos y las herramientas necesarias para abordar las discusiones polémicas alrededor de la psicooncología, como lo puede ser el negarse a recibir tratamiento o la eutanasia. De forma que los profesionales afronten, de manera asertiva, cualquier situación que se presente en la junta ética de un hospital.

Este Diplomado en Aspectos Éticos en Psicooncología y Psicología de los Cuidados Paliativos contiene el programa más completo y actualizado del mercado.

Tras la superación de la evaluación, el alumno recibirá por correo postal* con acuse de recibo su correspondiente título de Diplomado emitido por TECH Universidad Tecnológica.

El título expedido por TECH Universidad Tecnológica expresará la calificación que haya obtenido en el Diplomado, y reunirá los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores de carreras profesionales.

Título: Diplomado en Aspectos Éticos en Psicooncología y Psicología de los Cuidados Paliativos
N.º Horas Oficiales: 150

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning.
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