Grand Master en Psicología Clínica Infantojuvenil y Terapia Familiar

TECH

Maestría

Online

$ 3.595 IVA inc.

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Descripción

  • Tipología

    Maestría

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    3000h

  • Duración

    2 Años

  • Inicio

    Fechas disponibles

  • Campus online

    Sí

  • Clases virtuales

    Sí

Este programa ha sido diseñado con el objetivo de que el profesional de la psicología se adentre en el estudio de la salud mental en la infancia y la adolescencia, un área poco estudiada hasta ahora y en la que es frecuente hacer una simple traducción de la psicopatología adulta. Además, el estudio se complementa con la información más completa sobre la terapia familiar, un elemento indispensable para conocer en profundidad las patologías psíquicas de los más jóvenes.

Información importante

Documentación

  • 82grand-master-psicologia-clinica-infantojuvenil-terapia-familiar-tech-latam.pdf

Sedes y fechas disponibles

Ubicación

comienzo

Online

comienzo

Fechas disponiblesInscripciones abiertas

Información relevante sobre el curso

Objetivos generales
Š Describir el vínculo terapéutico entre el psicoterapeuta y el niño o el adolescente
Š Analizar los cambios de la conducta durante el ciclo vital
Š Identificar Aspectos sanos y enfermos del niño y del adolescente

Objetivos específicos
Š Comprender las enfermedades psicológicas en niños y adolescentes
Š Evaluar los síntomas como expresión de la enfermedad
Š Establecer la etiología de los trastornos mentales en la población infantil y juvenil

Nuestro objetivo es preparar profesionales altamente cualificados para la experiencia laboral. Un objetivo que se complementa, además, de manera global, con el impulso de un desarrollo humano que siente las bases de una sociedad mejor. Este objetivo se materializa en conseguir ayudar a los profesionales a acceder a un nivel de competencia y control mucho mayor. Una meta que podrás dar por adquirida, con una especialización de alta intensidad y precisión.

Este Grand Master en Psicología Clínica Infantojuvenil y Terapia Familiar contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado.

Tras la superación de la evaluación, el alumno recibirá por correo postal* con acuse de recibo su correspondiente título de Grand Master emitido por TECH Universidad Tecnológica.

El título expedido por TECH Universidad Tecnológica expresará la calificación que haya obtenido en el Grand Máster, y reunirá los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores de carreras profesionales

Título: Grand Master en Psicología Clínica Infantojuvenil y Terapia Familiar
N.º Horas Oficiales: 3.000 h.

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning.
Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los estudiantes que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana

Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.

En primer lugar, necesitas un ordenador (PC o Macintosh), conexión a internet y una cuenta de correo electrónico. Para poder realizar los cursos integramente ON-LINE dispone de las siguientes opciones: Flash - Instalando Flash Player 10 o posterior (http://www.adobe.com/go/getflash), en alguno de los siguientes navegadores web: - Windows: Internet Explorer 6 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome, Opera 9.5 y posteriores - Mac: Safari 3 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome - Linux: Firefox 1.x y posteriores HTML5 - Instalando alguno de los navegadores web: - Google Chrome 14 o posterior sobre Windows o Mac - Safari 5.1 o posterior sobre Mac - Mobile Safari sobre Apple iOS 5.0 o posterior en iPad/iPhone Apple iOS - Articulate Mobile Player; Apple iOS 5.0 o posterior en iPad.

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Opiniones

Materias

  • Psicología
  • Infancia
  • Adolescencia
  • Diagnóstico
  • Enfermedad
  • Infantojuvenil
  • Ansiedad
  • Depresión
  • Terapia familiar
  • Salud mental

Profesores

Roberto Aguado Romo

Roberto Aguado Romo

Psicologo especialista en psicologia clinica

Psicologo especialista en psicologia clinica en los centros CEP de Madrid, Bilbao y Talavera. Especialista en Psicologia Forense y Jurídica. Psicóloga de los Juzgados 1 y 2 de Toledo. Coordinadora en Toledo del plan de intervención en urgencias y asistencia psicológica. Máster en Psicoterapia de Tiempo Limitado y Psicologia de la Salud. Experta en psicoterapia de adultos. Directora del Experto en Psicodiagnóstico y Peritaje Jurídico por el Instituto Europeo de Psicoterapias de Tiempo Limitado. Coordinadora del plan de violencia de género a nivel nacional

Ángel Fernández Sánchez

Ángel Fernández Sánchez

Psicólogo Especialista

Psicólogo Especialista Europeo en Psicoterapia por la EFPA. Psicólogo Sanitario Máster en Psicología Clínica y Psicología de la Salud Director del Centro de Evaluación y Psicoterapia de Madrid Responsable tutor del área de Psicodiagnóstico e intervención psicológica del CEP. Autor de la técnica T.E.N. Jefe de estudios del Master en Psicoterapia de Tiempo Limitado y Psicología de la Salud Especialista en Hipnosis Clínica y Relajación Especialista en intervención infantojuvenil

Temario

Módulo 1. Encuadre de la Psicología Clínica Infantojuvenil

1.1. La enfermedad psicológica infantojuvenil
1.2. Vías comunicantes entre lo normal y lo patológico

1.2.1. El síntoma como expresión
1.2.2. Diferencias entre problemas psicológicos mayores o menores

1.3. Etiología de los trastornos mentales en la población infantojuvenil
1.4. Características propias de la enfermedad psíquica en la infancia y la adolescencia

Módulo 2. El niño, el adolescente y la familia

2.1. Conceptos a tener en cuenta

2.1.1. Comunicación y familia
2.1.2. ¿Cómo es el lenguaje en casa?

2.2. Características de la familia patológica

2.2.1. Manejo patológico de los hijos desde la familia
2.2.2. El rechazo en la infancia
2.2.3. Abandono y agresión al menor

2.3. Composiciones familiares en la actualidad

2.3.1. Mellizos y gemelos
2.3.2. El hermano del enfermo
2.3.3. Importa el lugar de la fratria

2.4. Los abuelos y los tíos
2.5. Tipos de familia e implicación en la psicopatología infantojuvenil
2.6. Vínculos parentofiliales
2.7. Estrés, funcionamiento familiar y psicopatología en niños y adolescentes

2.7.1. Factores de estrés familiar y patrones de comportamiento disfuncionales

2.8. Fallecimiento parental en la infancia y la adolescencia

Módulo 3. Proceso de evaluación y psicodiagnóstico en la infancia y la adolescencia

3.1. Introducción
3.2. La entrevista

3.2.1. Definición y generalidades
3.2.2. Encuadre y marco de la evaluación psicológica
3.2.3. Tácticas de conducción de las entrevistas

3.3. La entrevista clínica estructurada

3.3.1. Diferencias y conexiones entre evaluación e intervención
3.3.2. Proceso diagnóstico
3.3.3. Objetivos del diagnóstico

3.4. Evaluación de la inteligencia

3.4.1. Nivel intelectual por los test de inteligencia
3.4.2. Inteligencias múltiples
3.4.3. Inteligencia emocional

3.5. Evaluación de la actividad motora

3.5.1. Adquisición de las capacidades motoras
3.5.2. Lateralidad y motricidad fina

3.6. Evaluación del lenguaje

3.6.1. Vocabulario
3.6.2. Lenguaje hablado y escrito
3.6.3. Expresión y comunicación

3.7. Evaluación familiar

3.7.1. Sistemas familiares cerrados
3.7.2. Sistemas familiares abiertos
3.7.3. Reglas familiares
3.7.4. Rituales familiares
3.7.5. Tipos de Homeostasia familiar

3.8. Nuevas perspectivas para el diagnóstico de los trastornos mentales

Módulo 4. Psicopatología en la infancia y la adolescencia

4.1. Tejido psíquico infantojuvenil-Parte 1
4.2. Tejido psíquico infantojuvenil-Parte 2
4.3. Trastorno del neurodesarrollo

4.3.1. Discapacidad intelectual
4.3.2. Trastorno del espectro autista
4.3.3. Trastornos por déficit de atención y/o hiperactividad
4.3.4. Trastorno específico del aprendizaje
4.3.5. Trastornos del lenguaje
4.3.6. Trastornos motores
4.3.7. Trastornos por tics

4.4. Trastornos psicóticos

4.4.1. Trastorno por delirios
4.4.2. Trastorno psicótico breve
4.4.3. Esquizofrenia
4.4.4. Trastorno esquizoafectivo

4.5. Trastorno ciclotímico y bipolar
4.6. Trastorno depresivo

4.6.1. Depresión mayor
4.6.2. Distimia
4.6.3. Trastorno disfórico premenstrual

4.7. Trastornos de ansiedad

4.7.1. Trastorno de ansiedad por separación
4.7.2. Mutismo afectivo
4.7.3. Fobia específica
4.7.4. Trastorno de ansiedad social
4.7.5. Trastorno de pánico
4.7.6. Agorafobia
4.7.7. Trastorno de ansiedad generalizada
4.7.8. Trastornos de ansiedad inducidos por sustancias

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