Especialización en Sistema Visual y Aprendizaje de la Lectoescritura
Especialización
Online
Descripción
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Tipología
Especialización
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Metodología
Online
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Horas lectivas
600h
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Duración
6 Meses
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Inicio
Fechas disponibles
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Campus online
Sí
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Clases virtuales
Sí
Las capacidades visuales se presuponen en el ámbito académico, por lo que en ocasiones no existe el conocimiento suficiente para la detección de problemas asociados a una deficiencia o discapacidad visual, lo que requiere de personal cualificado y preparado para ello. Además, cuando se detecta este tipo de problemática en clase hay que saber dar la respuesta adecuada desde la intervención educativa ya sea con adaptaciones curriculares, clases de refuerzo o incorporar el uso de medios adaptados para facilitar que el alumno siga el ritmo de la clase lo que requiere de un conocimiento amplio sobre las distintas opciones y alternativas de intervención.
Información importante
Documentación
- 32especializacion-ssistema-visual-aprendizaje-lectoescritura-.pdf
Sedes y fechas disponibles
Ubicación
comienzo
comienzo
Información relevante sobre el curso
Objetivos generales
Actualizar los conocimientos sobre la importancia del sistema visual en el aula, haciendo especial hincapié en la aparición o presencia de deficiencias o problemas visuales y su intervención, con el fin de aumentar la calidad de la praxis del profesional en su desempeño
Introducir al alumno en el extenso mundo de la intervención en problemas visuales en el aula, para que conozca las distintas aportaciones que abarcan el estudio de la visión en el desempeño escolar y sus posibilidades de intervención.
Objetivos específicos
Módulo 1. Fundamentos del aprendizaje y el rendimiento escolar
Comprender las peculiaridades del aprendizaje en adultos
Reconocer el papel de la sensación en el aprendizaje
Módulo 2. Sistema visual y la lectura
Descubrir el desarrollo evolutivo de la visión
Introducir el desarrollo de la visión en el ámbito educativo
El programa en Sistema Visual y Aprendizaje de la Lectoescritura está orientado a facilitar la actuación del profesional dedicado a trabajar con alumnos de todas las etapas educativas.
Este Experto Universitario en Sistema Visual y Aprendizaje de la Lectoescritura contiene el programa más completo y actualizado del mercado.
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Título: Experto Universitario en Sistema Visual y Aprendizaje de la Lectoescritura
N.º Horas Oficiales: 600 h.
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Opiniones
Materias
- Moda
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- Gestión
Profesores
Ignacio Vallejo Salinas
Profesor
Temario
Módulo 1. Fundamentos del aprendizaje y el rendimiento escolar
1.1. Definiendo el aprendizaje
1.1.1. Conociendo el aprendizaje
1.1.2. Tipos de aprendizaje
1.2. Características del aprendizaje
1.2.1. Clasificación del aprendizaje
1.2.2. Teorías sobre el aprendizaje
1.3. La evolución del aprendizaje
1.3.1. Aprendizaje en la infancia
1.3.2. Aprendizaje en la adolescencia
1.4. Procesos básicos en el aprendizaje
1.4.1. El proceso de sensación en el aprendizaje
1.4.2. El proceso de percepción en el aprendizaje
1.5. Procesos de atencionales en el aprendizaje
1.5.1. El proceso de atención en el aprendizaje
1.5.2. Problemas atencionales en el aprendizaje
1.6. Procesos cognitivos y metacognitivos en el aprendizaje
1.6.1. El proceso cognitivo en el aprendizaje
1.6.2. El proceso de metacognición en el aprendizaje
1.7. Evolución de los procesos psicológicos en el aprendizaje
1.7.1. El origen de los procesos psicológicos en el aprendizaje
1.7.2. Evolución de los procesos psicológicos en el aprendizaje
1.8. El papel de la familia en la educación
1.8.1. La familia como primer agente socializador en el aprendizaje
1.8.2. Los modelos educativos familiares
1.9. El contexto educativo
1.9.1. Características de la educación no formal
1.9.2. Características de la educación formal
1.10. Dificultades del aprendizaje
1.10.1. Dificultades debidas a deficiencias de cognitivas
1.10.2. Dificultades en el rendimiento académico
Módulo 2. Sistema visual y la lectura
2.1. Fundamentos de la lectura
2.1.1. El proceso de leer
2.1.2. Desarrollos asociados a la lectura
2.2. Procesos implicados de la lectura
2.2.1. Procesos perceptivos
2.2.2. Procesos léxicos
2.2.3. Procesos sintácticos
2.2.4. Procesos semánticos
2.3. Prerrequisitos para aprendizaje de la lectura
2.3.1. Habilidades perceptivas motoras
2.3.2. Habilidades lingüísticas
2.3.3. Habilidades cognitivas
2.3.4. Habilidades motivacionales
2.4. Sistema visual en la lectura I. Acomodación
2.4.1. Músculos ciliares
2.4.2. Agudeza visual. Acomodación
2.5. Sistema visual en la lectura II. Motricidad ocular
2.5.1. Músculos extraoculares
2.5.2. Movimientos oculares. Versiones
2.5.3. Movimientos sacádicos
2.5.4. Movimientos de regresión
2.6. Sistema visual en la lectura III. Binocularidad
2.6.1. Músculos extraoculares
2.6.2. Vergencias
2.7. Función neuropsicológica lectura 1: detección y evaluación
2.8. Función neuropsicológica lectura 2: intervención
Módulo 3. Sistema visual y la escritura
3.1. Fundamentos de la escritura
3.1.1. El proceso de escribir. Clasificación y sintomatología
3.1.2. Desarrollos asociados a la escritura
3.2. Procesos de planificación
3.2.1. Evaluación
3.2.2. Intervención
3.3. Procesos sintácticos
3.3.1. Evaluación
3.3.2. Intervención
3.4. Procesos léxicos
3.4.1. Evaluación
3.4.2. Intervención
3.5. Procesos motores
3.5.1. Evaluación
3.5.2. Intervención
3.6. Habilidades visuales necesarias para la escritura 1: visión
3.6.1. Oculomotricidad, acomodación, binocularidad
3.6.2. Coordinación ojo mano
3.7. Habilidades visuales necesarias para la escritura 2: percepción
3.7.1. Lateralidad organización visoespacial
3.7.2. Discriminación, memoria visual y auditiva
3.8. Reflejos primitivos y escritura
3.8.1. Reflejo palmar
3.8.2. Reflejo tónico asimétrico
3.9. Alteraciones en la escritura
3.9.1. Copia y dictado
3.9.2. Redacción: composición escrita
3.9.3. Faltas de ortografía
3.9.4. Mala letra
Especialización en Sistema Visual y Aprendizaje de la Lectoescritura