Especialización en Manejo de las Enfermedades Musculoesqueléticas Pediátricas No Inflamatorias

Módulo 1. Actitud frente a un niño con sospecha de ERyME

1.1. Historia clínica

1.1.1. Motivos de consulta frecuente en ERyME pediátricas
1.1.2. Antecedentes familiares
1.1.3. Antecedentes personales
1.1.4. Preguntas clave en ERyME
1.1.5. Órganos y aparatos relevantes
1.1.6. Crecimiento y desarrollo

1.2. Comunicación efectiva con el niño y su familia

1.2.1. Entrevista efectiva
1.2.2. Miedo y fobias

1.3. Exploración del aparato locomotor en Reumatología pediátrica

1.3.1. Exploración de miembros superiores
1.3.2. Exploración de miembros inferiores
1.3.3. Exploración de columna
1.3.4. Exploración de la marcha
1.3.5. Exploración general adaptada a reumatología

1.4. Pruebas complementarias

1.4.1. Imagen

1.4.1.1. Radiografía
1.4.1.2. Ecografía
1.4.1.3. Resonancia
1.4.1.4. Otras

1.4.2. Pruebas de laboratorio

1.4.2.1. Hemograma
1.4.2.2. Bioquímica
1.4.2.3. Reactantes de fase aguda
1.4.2.4. Autoanticuerpos
1.4.2.5. Serología y complemento
1.4.2.6. Microbiología
1.4.2.7. Estudios genéticos
1.4.2.8. Biomarcadores

1.4.3. Estudio del líquido sinovial
1.4.4. Neurofisiología clínica

Módulo 2. Dolor musculoesquelético en niños y adolescentes

2.1. ¿Qué es el Dolor?

2.1.1. Teorías del dolor
2.1.2. La experiencia del dolor
2.1.3. Vías del dolor

2.2. Evaluación del dolor

2.2.1. Características del dolor
2.2.2. Medida del dolor
2.2.3. Localización del dolor

2.2.3.1. Dolor de rodilla
2.2.3.2. Dolor de cadera
2.2.3.3. Dolor de tobillo y pie
2.2.3.4. Dolor cervical
2.2.3.5. Dolor de espalda
2.2.3.6. Dolor de hombro, codo y muñeca
2.2.3.7. Dolor generalizado

2.3. El dolor musculoesquelético en el niño

2.3.1. Expresión del dolor
2.3.2. Conductas
2.3.3. La repercusión del dolor

2.3.3.1. Impacto social
2.3.3.2. Familia

2.4. Manejo del dolor

2.4.1. Tratamiento farmacológico - generalidades
2.4.2. Tratamiento no farmacológico - generalidades

Módulo 3. Alteraciones musculoesqueléticas

3.1. Patología muscular

3.1.1. Miopatías inflamatorias
3.1.2. Miopatías no inflamatorias

3.2. Patología articular no inflamatoria
3.3. Patología ósea

3.3.1. Osteomielitis
3.3.2. Osteoporosis
3.3.3. Tumores

Módulo 4. Otros síntomas musculoesqueléticos

4.1. Alteraciones de la marcha

4.1.1. Análisis del movimiento
4.1.2. Cojera
4.1.3. Marcha convergente y divergente

4.2. Hiperlaxitud

4.2.1. Frecuencia
4.2.2. Evaluación
4.2.3. Manejo

4.3. Deformidades angulares y torsionales en el niño

4.3.1. Escoliosis
4.3.2. Contracturas y retracción articular

4.3.2.1. Pie plano valgo infantil y deformidades del antepié
4.3.2.2. Pie zambo

4.3.3. Patología de la cadera en crecimiento

4.3.3.1. Displasia de cadera
4.3.3.2. Enfermedad de Perthes, Epifisiolisis capitisfemoris

4.4. Discrepancia de longitud de los miembros

4.4.1. Frecuencia
4.4.2. Evaluación
4.4.3. Manejo

4.5. Lesiones deportivas

4.5.1. Frecuencia
4.5.2. Evaluación
4.5.3. Manejo

Módulo 5. Tratamiento farmacológico en reumatología pediátrica

5.1. Tratamientos sintomáticos

5.1.1. Analgésicos
5.1.2. Antiinflamatorios
5.1.3. Opiáceos
5.1.4. Antiepilépticos
5.1.5. Antidepresivos

Módulo 6. Tratamiento no farmacológico y apoyo psicosocial

6.1. Ejercicio y actividad física en niños

6.1.1. Ejercicio, actividad física y deporte
6.1.2. Especificaciones del ejercicio en niños con ERyME

6.2. Rehabilitación

6.2.1. Férulas y ortesis
6.2.2. Terapias físicas en niños

6.3. Cirugía ortopédica

6.3.1. Rasgos especiales del hueso inmaduro y del esqueleto en crecimiento
6.3.2. Fracturas infantiles

6.3.2.1. Fracturas y epifisiolisis traumáticas más frecuentes
6.3.2.2. Técnicas habituales de osteosíntesis en el niño

6.3.3. Manejo de infecciones en el aparato locomotor en el niño
6.3.4. Cirugía de las deformidades del raquis en crecimiento
6.3.5. Osteotomías de la pelvis y de la extremidad superior del fémur

6.4. Consejos nutricionales

6.4.1. Obesidad
6.4.2. Malnutrición
6.4.3. Suplementos

6.5. Enfoque psicológico de las ERyME pediátricas

6.5.1. Miedos, fobias y ansiedades
6.5.2. Trastorno de ansiedad generalizada y de pánico
6.5.3. Depresión en la infancia y adolescencia
6.5.4. Trastornos del sueño
6.5.5. Trastornos de la conducta alimentaria
6.5.6. Trastorno disocial
6.5.7. Trastornos del aprendizaje
6.5.8. Entrenamiento de padres de niños con ERyME
6.5.9. Intervención conductual familiar

6.6. Intervención ocupacional

6.6.1. Cronogramas ocupacionales
6.6.2. El juego como terapia
6.6.3. Ayudas técnicas

6.7. ¿Qué no hacer?

Módulo 7. Actividades preventivas

7.1. Cribado de osteoporosis en niños

7.1.1. ¿A quién?
7.1.2. Pruebas existentes
7.1.3. Qué hacer en caso de una prueba positiva

Módulo 8. “Wiki” de enfermedades (recursos a os que se dirigen todos los módulos)

8.1. Síndromes de amplificación del dolor

8.1.1. Fibromialgia juvenil
8.1.2. Síndrome de dolor regional complejo

8.2. Dolor crónico musculoesquelético

8.2.1. Dolores de crecimiento
8.2.2. Osteocondrosis
8.2.3. Hiperlaxitud articular generalizada benigna

8.3. Enfermedades metabólicas lisosomales
8.4. Enfermedades primarias del hueso y el tejido conectivo
8.5. Fiebre reumática y artritis postestreptocócica
8.6. Cómo se clasifican las enfermedades