Especialización en Inteligencia Emocional en la Infancia para Psicólogos

Especialización

Online

$ 1.395 IVA inc.

Descripción

  • Tipología

    Especialización

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    600h

  • Duración

    6 Meses

  • Inicio

    Fechas disponibles

  • Campus online

  • Clases virtuales

Las emociones son el eje fundamental de buena parte de nuestra vida, ya sea para tomar decisiones relativas al corazón e incluso para comprar cualquier otro tipo de producto o servicio. De ahí que las empresas de publicidad traten de cambiar nuestras emociones asociándolas a aspectos positivos.

Información importante

Documentación

  • 112especializacion-inteligencia-emocional-infancia-psicologos.pdf

Sedes y fechas disponibles

Ubicación

comienzo

Online

comienzo

Fechas disponiblesInscripciones abiertas

Información relevante sobre el curso

Objetivo general
Š Actualizar los conocimientos sobre la inteligencia emocional en sus distintos ámbitos de aplicación, tanto desde el área clínica, educativa o laboral, con el fin de aumentar la calidad de la praxis del profesional en su desempeño.
Š Introducir al alumno en el extenso mundo de la inteligencia emocional desde una perspectiva práctica, para que conozca las distintas disciplinas que abarca las emociones en relación con el comportamiento humano y sus posibilidades.

Objetivos específicos
Š Comprender la Inteligencia unitaria.
Š Identificar la Inteligencia múltiple.
Š Descubrir la relación entre Inteligencia y ciclo vital.
Š Desentrañar la Inteligencia heredada.

El Experto Universitario en Inteligencia Emocional en la Infancia para Psicólogos está orientado a facilitar la actuación del profesional de la psicología dedicado a trabajar con los alumnos en todos los contextos educativos.

Este Experto Universitario en Inteligencia Emocional en la Infancia para Psicólogos contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado.

Tras la superación de las evaluaciones por parte del alumno, éste recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente Título de Experto Universitario emitido por la TECH - Universidad Tecnológica.

El título expedido por la TECH - Universidad Tecnológica expresará la calificación que haya obtenido en el Experto Universitario, y reúne los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores carreras profesionales.

Título: Experto Universitario en Inteligencia Emocional en la Infancia para Psicólogos
Nº Horas Oficiales: 600 h.

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning.
Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los estudiantes que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.

En primer lugar, necesitas un ordenador (PC o Macintosh), conexión a internet y una cuenta de correo electrónico. Para poder realizar los cursos integramente ON-LINE dispone de las siguientes opciones: Flash - Instalando Flash Player 10 o posterior (http://www.adobe.com/go/getflash), en alguno de los
siguientes navegadores web: - Windows: Internet Explorer 6 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome, Opera 9.5 y posteriores - Mac: Safari 3 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome - Linux: Firefox 1.x y posteriores HTML5 - Instalando alguno de los navegadores web: - Google
Chrome 14 o posterior sobre Windows o Mac - Safari 5.1 o posterior sobre Mac - Mobile Safari sobre Apple iOS 5.0 o posterior en iPad/iPhone Apple iOS - Articulate Mobile Player; Apple iOS 5.0 o posterior en iPad.

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Materias

  • Inteligencia
  • Infantil
  • Papel
  • Inteligencia emocional
  • Infancia
  • Profesores
  • Características
  • Emocional
  • Emocionales
  • Papel del docente

Profesores

Docente Docente

Docente Docente

Profesor

Temario

Módulo 1. Las Emociones

1.1. El Cerebro Emocional.
1.2. Emociones positivas vs. negativas.
1.3. Arousal vs Valencia.
1.4. La Inteligencia Emocional y la educación de las emociones desde el Modelo de Mayer y Salovey.
1.5. Otros modelos de Inteligencia Emocional y trasformación emocional.
1.6. Competencias socio-emocionales y creatividad según el nivel de inteligencia.
1.7. Coeficiente Emocional vs. Inteligencia.
1.8. Alexitimia vs. Hiperemotividad.
1.9. La salud emocional.
1.10. El cerebro social.

Módulo 2. La Inteligencia Emocional

2.1. Concepto de la Inteligencia Emocional.
2.2. Teorías y modelas de la Inteligencia Emocional.
2.3. Componentes de la Inteligencia Emocional.
2.4. Fisiología de la Inteligencia Emocional.
2.5. Evolución de la Inteligencia Emocional.
2.6. Evaluación de la Inteligencia Emocional.
2.7. Diferencias de género de la Inteligencia Emocional.
2.8. Influencia social de la Inteligencia Emocional.
2.9. Familia e Inteligencia Emocional.
2.10. Mitos y verdades de la Inteligencia Emocional.

Módulo 3. Inteligencia Emocional en la Infancia 0 a 6 años

3.1. Características de la infancia.
3.2. Las emociones en la infancia.
3.3. El papel de los padres en la infancia.
3.4. El papel de los otros en la infancia.
3.5. Desarrollo de la infancia.
3.6. Desajustes emocionales en la infancia.
3.7. Diagnóstico en la infancia.
3.8. Herramientas de I.E. de intervención en la infancia.
3.9. Intervención con I.E. en la infancia.
3.10. Evaluación de la eficacia del I.E. en la infancia.

Módulo 4. Inteligencia Emocional en la Profesores de Infancia

4.1. El papel del docente de infantil.
4.2. Funciones y límites del docente de infantil.
4.3. Detección y diagnóstico del docente de infantil.
4.4. Herramientas de I.E. del docente de infantil.
4.5. Intervención en I.E. del docente de infantil.
4.6. Efectividad de intervención en I.E. del docente de infantil.
4.7. Conflictividad con compañeros del docente de infantil.
4.8. Conflictividad con padres por parte del docente de infantil.
4.9. Intervención de I.E. en la conflictividad del docente de infantil.
4.10. Intervención de I.E. en el ambiente de trabajo del docente de infantil.

Especialización en Inteligencia Emocional en la Infancia para Psicólogos

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