Especialización en Derechos Humanos, Igualdad y Derecho Ambiental

TECH

Especialización

Online

$ 1.395 IVA inc.

Los mejores cursos de Enseñanza

Ver todos

Ver todos

Descripción

  • Tipología

    Especialización

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    600h

  • Duración

    6 Meses

  • Inicio

    Fechas disponibles

  • Campus online

    Sí

  • Clases virtuales

    Sí

Los derechos humanos y ambientales están íntimamente ligados, pero es preciso realizar un exhaustivo análisis para entender los puntos de conexión entre ambos. Por un lado, está el elemento humano, que hace referencia al orden jurídico y su efectividad. Y, por el otro, el elemento material, referido al desarrollo sostenible como requisito fundamental para lograr el cumplimiento de los derechos humanos y ambientales. Este completísimo programa ha sido ideada con el objetivo de capacitar a los docentes en este apasionante campo, para que sean capaces de colaborar en beneficio de las regiones más desfavorecidas

Información importante

Documentación

  • 217especializacion-derechos-humanos-iigualdad-derecho-ambiental.pdf

Sedes y fechas disponibles

Ubicación

comienzo

Online

comienzo

Fechas disponiblesInscripciones abiertas

Información relevante sobre el curso

Objetivos generales
Š Proporcionar al alumnado una capacitación avanzada en cooperación internacional, de carácter especializado y basada en un conocimiento teórico e instrumental que le permita adquirir y desarrollar las competencias y habilidades necesarias para obtener una cualificación como profesional de la cooperación internacional
Š Proporcionar al alumno conocimientos básicos del proceso de cooperación y desarrollo a partir de los últimos avances en políticas sobre los procesos de sostenibilidad implicados tanto en aspectos económicos como sociales
Š Mejorar el rendimiento profesional y desarrollar estrategias de adaptación y resolución a los problemas del mundo actual mediante la investigación científica en procesos de cooperación y desarrollo

Objetivos específicos
Módulo 1. El desarrollo de los pueblos: introducción y desafíos
Š Comprender la importancia del desarrollo de los pueblos
Š Tomar conciencia de los actores implicados en el desarrollo, por qué y sus consecuencias
Š Conocer y aclarar conceptos tan básicos como pobres y empobrecidos

Módulo 2. Derechos humanos (DD.HH.) y Derecho Internacional Humanitario (DIH)
Š Calificar los distintos tipos de conflictos armados distinguiéndolos de otras situaciones de violencia armada; identificar y clasificar a las víctimas de tales conflictos; conocer y asumir el sistema de protección de las víctimas, y estar en condiciones de poder aplicar dicho sistema
Š Conocer las limitaciones que el derecho humanitario impone a los combatientes en relación con la conducción de las hostilidades, el respeto a zonas, lugares e instalaciones señalizados con un signo de protección, y la exigencia de un código de conducta relativo a las víctimas, al personal sanitario y religioso, y a las organizaciones humanitarias

El principal objetivo que persigue el programa es el desarrollo del aprendizaje teórico-práctico, de forma que el docente consiga dominar de manera práctica y rigurosa la Cooperación Internacional.

Este Experto Universitario en Derechos Humanos, Igualdad y Derecho Ambiental contiene el programa más completo y actualizado del mercado.

Tras la superación de la evaluación, el alumno recibirá por correo postal* con acuse de recibo su correspondiente título de Experto Universitario emitido por TECH Universidad Tecnológica.

El título expedido por TECH Universidad Tecnológica expresará la calificación que haya obtenido en el Experto Universitario, y reunirá los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores de carreras profesionales.

Título: Experto Universitario en Derechos Humanos, Igualdad y Derecho Ambiental
N.º Horas Oficiales: 600 h.

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning.
Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los estudiantes que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.

En primer lugar, necesitas un ordenador (PC o Macintosh), conexión a internet y una cuenta de correo electrónico. Para poder realizar los cursos integramente ON-LINE dispone de las siguientes opciones: Flash - Instalando Flash Player 10 o posterior (http://www.adobe.com/go/getflash), en alguno de los siguientes navegadores web: - Windows: Internet Explorer 6 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome, Opera 9.5 y posteriores - Mac: Safari 3 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome - Linux: Firefox 1.x y posteriores HTML5 - Instalando alguno de los navegadores web: - Google Chrome 14 o posterior sobre Windows o Mac - Safari 5.1 o posterior sobre Mac - Mobile Safari sobre Apple iOS 5.0 o posterior en iPad/iPhone Apple iOS - Articulate Mobile Player; Apple iOS 5.0 o posterior en iPad.

Preguntas & Respuestas

Añade tu pregunta

Nuestros asesores y otros usuarios podrán responderte

¿Quién quieres que te responda?

Déjanos tus datos para recibir respuesta

Sólo publicaremos tu nombre y pregunta

Opiniones

Materias

  • Derecho Ambiental
  • Derechos Humanos
  • Docentes
  • Desarrollo sostenible
  • Desarrollo
  • Educación para el desarrollo
  • Educación

Profesores

María del Pilar Romero Mateos

María del Pilar Romero Mateos

Profesor

Carmen Rodríguez Arteaga

Carmen Rodríguez Arteaga

Profesor

Temario

Módulo 1. El desarrollo de los pueblos: introducción y desafíos

1.1. El Desarrollo

1.1.1. Introducción
1.1.2. ¿Qué se entiende por desarrollo?
1.1.3. Teorías sociológicas para el desarrollo

1.1.3.1. Desarrollo por la modernización
1.1.3.2. Desarrollo por dependencia
1.1.3.3. Teoría de desarrollo Neoinstitucional
1.1.3.4. Desarrollo por la democracia
1.1.3.5. Teoría de desarrollo por la identidad cultural

1.1.4. Actores implicados en el desarrollo

1.1.4.1. Según su canalización, la ayuda puede ser
1.1.4.2. Según su forma

1.1.5. Países pobres o empobrecidos

1.1.5.1. ¿Qué se quiere decir con empobrecidos?

1.1.6. Desarrollo económico, social y sostenible
1.1.7. PNUD
1.1.8. Bibliografía

1.2. Poder, dinámicas y actores en la sociedad internacional

1.2.1. Introducción
1.2.2. Elementos de poder
1.2.3. La sociedad internacional
1.2.4. Modelos de sociedad internacional

1.2.4.1. Estático
1.2.4.2. Dinámico
1.2.4.3. Global

1.2.5. Características de la sociedad internacional

1.2.5.1. Es una sociedad global de referencia
1.2.5.2. Es distinta de la sociedad interestatal
1.2.5.3. La sociedad internacional requiere una dimensión relacional
1.2.5.4. La sociedad internacional goza de un orden común

1.2.6. Estructura social de la sociedad

1.2.7. Estructura de la sociedad internacional

1.2.7.1. La extensión espacial
1.2.7.2. La diversificación estructural
1.2.7.3. La dimensión cultural de la sociedad internacional

1.2.8. La polarización de la sociedad internacional

1.2.8.1. Concepto

1.2.9. Grado de institucionalización de la sociedad internacional
1.2.10. Bibliografía

1.3. Libre comercio

1.3.1. Introducción
1.3.2. Interdependencia desigual entre países
1.3.3. Empresas transnacionales

1.3.3.1. ¿Qué son?

1.3.4. Situación actual de los intercambios comerciales

1.3.4.1. Las transnacionales y el libre comercio

1.3.5. La OMC

1.3.5.1. Concepto
1.3.5.2. Breve historia
1.3.5.3. Las actividades de la OMC se desarrollan en torno a tres pilares

1.3.6. Rondas, conferencias y cabildeos
1.3.7. Unas relaciones comerciales justas
1.3.8. La CONGDE

1.3.8.1. Propuestas de CONGNE

1.3.9. La responsabilidad social corporativa
1.3.10. Un pacto global
1.3.11. El comercio justo

1.3.11.1. Definición Internacional

1.3.12. Bibliografía

1.4. Desarrollo Sostenible y educación

1.4.1. Introducción
1.4.2. Educación sobre el desarrollo sostenible y educación para el desarrollo sostenible

1.4.2.1. Principales diferencias

1.4.3. Sostenibilidad

1.4.3.1. Concepto

1.4.4. Desarrollo sostenible

1.4.4.1. Concepto

1.4.5. Componentes de desarrollo sostenible
1.4.6. Principios del desarrollo sostenible
1.4.7. Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS)

1.4.7.1. Definición

1.4.8. Historia de la educación para el desarrollo sostenible

1.4.8.1. Concepto

1.4.9. Reorientar la educación
1.4.10. Lineamientos para el desarrollo sostenible
1.4.11. Bibliografía

1.5. Objetivos de Desarrollo Sostenibles (ODS)

1.5.1. Introducción
1.5.2. Objetivos de desarrollo del milenio

1.5.2.1. Antecedentes

1.5.3. Campaña del milenio
1.5.4. Resultados de los ODM
1.5.5. Objetivos de desarrollo sostenible

1.5.5.1. Definición
1.5.5.2. ¿Quiénes están involucrados?

1.5.6. ¿Cuáles son Los ODS?

1.5.6.1. Características

1.5.7. Diferencias existentes entre los ODM y los ODS
1.5.8. Agenda de desarrollo sostenible

1.5.8.1. Agenda 2030
1.5.8.2. ¿Son jurídicamente obligatorios los ODS?

1.5.9. Supervisión de la consecución de los ODS
1.5.10. Bibliografía

1.6. Teorías sobre el desarrollo sostenible

1.6.1. Introducción
1.6.2. Actores del desarrollo
1.6.3. Problemas de la educación para el desarrollo sostenible

1.6.3.1. Habilidades

1.6.4. La ONU y su trabajo para el desarrollo

1.6.4.1. Historia de la ONU
1.6.4.2. La ONU y la sostenibilidad

1.6.5. Programa 21: agenda 21 de las naciones unidas

1.6.5.1. Objetivos de la agenda 21

1.6.6. PNUD

1.6.6.1. Historia del PNUD
1.6.6.2. Objetivos del PNUD

1.6.7. Otras teorías para apoyar el desarrollo sostenible

1.6.7.1. Decrecimiento

1.6.8. Teorías alternativas al desarrollo sostenible

1.6.8.1. Ecodesarrollo

1.6.9. Bibliografía

1.7. Sociedad civil, movimientos sociales y procesos de transformación

1.7.1. Introducción
1.7.2. Concepto de movimientos sociales
1.7.3. Objetivos de los movimientos sociales
1.7.4. Estructura de los movimientos sociales
1.7.5. Definiciones de autores destacados
1.7.6. Desafío colectivo
1.7.7. La búsqueda de un objetivo común
1.7.8. Evolución de los movimientos sociales
1.7.9. Participación y consolidación de la democracia
1.7.10. Movimientos sociales más destacados en los últimos años en Europa
1.7.11. Bibliografía

1.8. Desarrollo comunitario participativo

1.8.1. Introducción
1.8.2. Comunidad

1.8.2.1. ¿De quién depende el éxito de una comunidad?

1.8.3. Concepto de participativo
1.8.4. Concepto de desarrollo comunitario
1.8.5. Rasgos que definen el desarrollo comunitario
1.8.6. Procesos para lograr el desarrollo comunitario

1.8.6.1. Diagnostico participativo
1.8.6.2. Plan de desarrollo
1.8.6.3. Planificación participativa
1.8.6.4. Plan de desarrollo comunitario

1.8.7. Doce lecciones de desarrollo comunitario participativo
1.8.8. Actores claves
1.8.9. Bibliografía

1.9. Índice de desarrollo humano

1.9.1. Introducción
1.9.2. Índice de desarrollo humano

1.9.2.1. Principios del IDH
1.9.2.2. Objetivos del IDH
1.9.2.3. Limitaciones del IDH
1.9.2.4. Tipos de indicadores

1.9.3. Características del desarrollo humano
1.9.4. Metodología para calcular el IDH
1.9.5. Otros índices de desarrollo humano

1.9.5.1. Índice de desarrollo humano ajustado por desigualdad
1.9.5.2. Índice de desigualdad de género
1.9.5.3. Índice de Pobreza Multidimensional (IPM)

1.9.6. PNUD- Programa de las NNUU para el desarrollo
1.9.7. Conclusiones
1.9.8. Bibliografía

1.10. Asociaciones locales por el desarrollo

1.10.1. Introducción
1.10.2. ¿Qué es una ONGD?
1.10.3. Movimientos estatales por el desarrollo
1.10.4. Pobreza cero

1.10.4.1. Objetivos
1.10.4.2. Estrategia de acción
1.10.4.3. Organizaciones que la componen

1.10.5. Coordinadora ONGD. España

1.10.5.1. Objetivo
1.10.5.2. Plan estratégico
1.10.5.3. Líneas estratégicas

1.10.6. Coordinadoras automáticas
1.10.7. Grupos de acción social
1.10.8. Bibliografía

Módulo 2. Derechos Humanos (DD.HH.) y Derecho Internacional Humanitario (DIH)

2.1. Derechos humanos y derecho internacional humanitario

2.1.1. Introducción
2.1.2. Concepto y definición de derechos humanos
2.1.3. Declaración universal de los DD.HH.

2.1.3.1. ¿Qué es la declaración universal de los derechos humanos?
2.1.3.2. Autores de la declaración universal de los derechos humanos
2.1.3.3. Preámbulo de la declaración universal de los derechos humanos
2.1.3.4. Artículos de la declaración universal de los derechos humanos

2.1.4. Bibliografía

2.2. Derecho Internacional Humanitario (DIH)

2.2.1. ¿Qué es el Derecho Internacional Humanitario? (DIH)
2.2.2. Ramas del DIH
2.2.3. Convenio de Ginebra y normas fundamentales que sustentan los convenios de Ginebra
2.2.4. Ámbito del derecho humano internacional

2.2.4.1. Prohibiciones y restricciones generales sobre ciertos métodos y medios de guerra
2.2.4.2. Prohibiciones y restricciones específicas

2.2.5. ¿Cuándo se aplica el DIH?
2.2.6. ¿A quién protege el DIH y cómo?
2.2.7. Bibliografía

2.3. La ONU y los DD.HH.

2.3.1. La ONU (Organización de las Naciones Unidas)

2.3.1.1. ¿Qué es?
2.3.1.2. Historia de la ONU
2.3.1.3. La ONU y los derechos humanos

2.3.2. ¿Cómo promueve y protege la ONU los derechos humanos?

2.3.2.1. Alto comisionado para los derechos humanos
2.3.2.2. Consejo de derechos humanos
2.3.2.3. UNDG-HRM
2.3.2.4. Asesores especiales sobre la prevención del genocidio y la responsabilidad de proteger

2.3.3. Conclusiones
2.3.4. Bibliografía

2.4. Instrumentos de protección de los DD.HH. de la ONU

2.4.1. Introducción
2.4.2. Instrumentos legales que ayudan a la ONU en la protección de los derechos humanos

2.4.2.1. La Carta internacional de los derechos humanos
2.4.2.2. Democracia
2.4.2.3. Otros organismos de la ONU encargados de proteger los derechos humanos

2.4.3. Varios organismos que tratan temas diversos
2.4.4. Secretario general
2.4.5. Operaciones de paz de las naciones unidas
2.4.6. Comisión de la condición jurídica y social de la mujer
2.4.7. Bibliografía

2.5. El Derecho Internacional de los derechos humanos

2.5.1. Introducción
2.5.2. ¿Qué es el derecho internacional de los derechos humanos?
2.5.2.1. Características del derecho internacional de los derechos humanos
2.5.3. Diferencias principales entre derecho internacional humanitario y derecho internacional de los derechos humanos
2.5.4. Crímenes de lesa humanidad

2.5.4.1. Crímenes de lesa humanidad a lo largo de la historia

2.5.5. Bibliografía

2.6. Las Organizaciones no gubernamentales y los DD.HH.

2.6.1. Introducción

Categorías relacionadas

Especialización en Derechos Humanos, Igualdad y Derecho Ambiental

$ 1.395 IVA inc.

Los mejores cursos de Enseñanza

Ver todos

Ver todos