Diplomado en Teoría de Respuesta al Ítem y sus Aplicaciones en Investigación Educativa
Diplomado
Online
Descripción
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Tipología
Diplomado
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Metodología
Online
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Horas lectivas
150h
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Duración
6 Semanas
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Inicio
Fechas disponibles
-
Campus online
Sí
-
Clases virtuales
Sí
Actualícese en Teoría de Respuesta al Ítem y sus Aplicaciones en Investigación Educativa. En este programa educativo se ofrece una capacitación de calidad, con un programa educativo actualizado con las principales novedades en la materia y que ayudará a lograr el éxito en la profesión. Un programa educativo100% online que podrá compaginar con el resto de las obligaciones.
Información importante
Documentación
- 403diplomado-teoria-respuesta-item-aplicaciones-investigacion-educativa-.pdf
Sedes y fechas disponibles
Ubicación
comienzo
comienzo
Información relevante sobre el curso
Objetivos generales
Habilitar a los profesionales para el ejercicio de la Investigación en Educación
Aprender a llevar a cabo programas específicos de mejora del rendimiento escolar
Acceder a las formas y procesos de investigación en Educación en el entorno escolar
Objetivos específicos
Conocer la TRI para la elaboración y el estudio del instrumento de recogida de información
Aproximar al estudiante los conceptos básicos de la TRI
Conocer los distintos modelos para el análisis de los ítems
El objetivo es formar profesionales altamente cualificados para la experiencia laboral. Un objetivo que se complementa, además, de manera global, con el impulso de un desarrollo humano que siente las bases de una sociedad mejor. Este objetivo se materializa en
conseguir ayudar a los profesionales a acceder a un nivel de competencia y control mucho mayor.
Este Diplomado en Teoría de Respuesta al Ítem y sus Aplicaciones en Investigación Educativa contiene el programa más completo y actualizado del mercado.
Tras la superación de la evaluación, el alumno recibirá por correo postal* con acuse de recibo su correspondiente título de Diplomado emitido por TECH Universidad Tecnológica.
El título expedido por TECH Universidad Tecnológica expresará la calificación que haya obtenido en el Diplomado, y reunirá los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores de carreras profesionales.
Título: Diplomado en Teoría de Respuesta al Ítem y sus Aplicaciones en Investigación Educativa
N.º Horas Oficiales: 150 h.
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Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los estudiantes que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.
Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.
En primer lugar, necesitas un ordenador (PC o Macintosh), conexión a internet y una cuenta de correo electrónico. Para poder realizar los cursos integramente ON-LINE dispone de las siguientes opciones: Flash - Instalando Flash Player 10 o posterior (http://www.adobe.com/go/getflash), en alguno de los siguientes navegadores web: - Windows: Internet Explorer 6 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome, Opera 9.5 y posteriores - Mac: Safari 3 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome - Linux: Firefox 1.x y posteriores HTML5 - Instalando alguno de los navegadores web: - Google Chrome 14 o posterior sobre Windows o Mac - Safari 5.1 o posterior sobre Mac - Mobile Safari sobre Apple iOS 5.0 o posterior en iPad/iPhone Apple iOS - Articulate Mobile Player; Apple iOS 5.0 o posterior en iPad.
Opiniones
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Profesores
Docente Docente
Profesor
Temario
Modúlo 1. Teoría de la Respuesta al Ítem (TRI)
1.1. Teoría de la Respuesta al Ítem (TRI)
1.1.1. Introducción
1.1.2. Modelos de medición
1.1.3. Conceptos fundamentales de la TRI
1.1.4. Postulados básicos de la TRI
1.2. Teoría de la Generalizabilidad (TG)
1.2.1. Introducción
1.2.2. Teoría de la Generabilizabilidad (TG)
1.2.3. Facetas de la Teoría de la Generalizabilidad
1.2.4. Interpretación de resultados en un estudio
1.3. Características de la TRI (I)
1.3.1. Introducción
1.3.2. Introducción histórica de la TRI
1.3.3. Supuestos de la TRI
1.3.4. Modelos de la TRI
1.4. Características de la TRI (II)
1.4.1. Introducción
1.4.2. Resultados de la TRI
1.4.2.1. Parámetros
1.4.2.2. Curva Característica del ítem
1.4.2.3. Puntuación verdadera
1.4.2.4. Curva Característica del test
1.4.2.5. Nivel de información
1.4.3. Modelos de respuesta: la curva característica del Ítem
1.4.4. Métodos de selección de preguntas
1.5. Modelos de respuesta para ítems dicotómicos: la contribución de Rasch
1.5.1. Introducción
1.5.2. El Modelo de Rasch
1.5.3. Características del modelo de Rasch
1.5.4. Ejemplo (Modelo de Rasch)
1.6. Modelos de respuesta para ítems dicotómicos: los modelos logísticos
1.6.1. Introducción
1.6.2. El modelo logístico de Birmbaum (1968)
1.6.3. Parámetros del modelo :
1.6.3.1. Modelo logístico de 2 parámetros
1.6.3.2. Modelo logístico de 3 parámetros
1.6.3.3. Modelo logístico de 4 parámetros
1.7. Modelos de respuesta para ítems politómicos: modelos ítems nominal (Block, 1972)
1.7.1. Introducción
1.7.2. Items politómicos
1.7.3. Modelos de Respuesta Nominal (Block, 1972)
1.7.4. Parámetros de ítem politómico
1.8. Modelos de respuesta para ítems politómicos: modelos de ítems Ordinales
1.8.1. Introducción
1.8.2. Modelos de ítems ordiales
1.8.3. Modelo Ordinal Acumulativo
1.8.3.1. Modelo de Respuesta Graduada (GRM) de Samejina (1969)
1.8.3.2. Modelo de Respuesta Graduada Modificado (M-GRM) de Muraki (1990)
1.8.4. Modelos Ordinales Continuos
1.8.4.1. Modelo Secuencial (Tutz, 1990)
1.8.5. Modelos Ordinales Adjacentes
1.8.5.1. Modelo de Crédito Parcial (Masters, 1982)
1.9. Modelo de respuesta para ítems politómicos: modelo de Respuesta Graduada de Samejina (1969)
1.9.1. Introducción
1.9.2. Modelo Normal de Respuesta Graduada
1.9.3. Modelo Logístico de Respuesta Graduada
1.9.4. Ejemplo (Modelo de Respuesta Graduada)
1.10. Fucionamiento Diferencial del Ítem (DIF)
1.10.1. Introducción
1.10.2. Concepto de Diferencial del Ítem (DIF)
1.10.3. Tipos de DIF
1.10.4. Métodos de detección del DIF
1.10.5. Métodos de purificación
Diplomado en Teoría de Respuesta al Ítem y sus Aplicaciones en Investigación Educativa
