Diplomado en Gestión Médica de los Servicios Ambulatorios

Objetivo general
Š Mejorar el conocimiento y las competencias profesionales en la Gestión en Salud desde la visión de la Gestión Clínica, conociendo las herramientas metodológicas prácticas para aplicar en las áreas críticas de la Gestión y Dirección de Salud tanto
institucionales como del día a día
Objetivos específicos
Š Conocer los servicios de atención ambulatoria, sus organismos implicados y el circuito de atención al paciente que siguen
Š Aprender a realizar cálculo y gestión de los recursos humanos y materiales
Š Adquirir técnicas y selección de pacientes para los cuidados paliativos en el domicilio
Š Entender la sobrecarga a la que se expone el cuidador principal

El Diplomado en Gestión Médica de los Servicios Ambulatorios ofrece con detalle un programa de capacitación de vanguardia, desde un punto de vista eminentemente práctico, en una época en la que cobra un papel fundamental la acreditación de los conocimientos, incluyendo las últimas tendencias en Leadership for Healthcare Services Managers.

Este Diplomado en Gestión Médica de los Servicios Ambulatorios contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado.

Tras la superación de la evaluación, el alumno recibirá por correo postal* con acuse de recibo su correspondiente título de Diplomado emitido por TECH Universidad Tecnológica.

Este título propio contribuye de forma relevante al desarrollo de la educación continua del profesional y aporta un alto valor curricular universitario a su formación, y es 100% válido en todas las Oposiciones, Carrera Profesional y Bolsa de Trabajo de cualquier
Comunidad Autónoma española.

Título: Diplomado en Gestión Médica de los Servicios Ambulatorios
N.º Horas Oficiales: 50 h.

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diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning.
Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente,
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