Diplomado en Gestión de la Educación Especial

Módulo 1. Organización, legislación, recursos y financiación de la educación especial

1.1. Organización, legislación, recursos y financiación de la Educación Especial

1.1.1. Causas de la diversidad
1.1.2. Alternativas de escolarización para la atención al alumnado
1.1.3. Factores favorecedores de la integración educativa
1.1.4. Plan de atención a la diversidad
1.1.5. Detección y evaluación de Necesidades Educativas Especiales
1.1.6. Medidas organizativas para la atención al alumnado con NEE
1.1.7. Medidas curriculares para la atención al alumnado con NEE
1.1.8. Plan de acción tutorial

1.2. La integración educativa y las diferentes modalidades de escolarización

1.2.1. Fundamentos teóricos de la integración
1.2.2. Modalidades de escolarización

1.3. La organización de los centros de educación especial

1.3.1. Objetivos generales
1.3.2. Condiciones de admisión y elección de escuela
1.3.3. Edades y agrupamiento del alumnado
1.3.4. Órganos de gobierno
1.3.5. Organización del año escolar
1.3.6. Currículo
1.3.7. Metodología y materiales
1.3.8. Promoción del alumnado
1.3.9. Orientación educativa y profesional: relaciones formación-empleo
1.3.10. Certificación
1.3.11. Enseñanza privada

1.4. Los centros de recursos para la educación especial

1.4.1. Los Centros de Recursos Educativos
1.4.2. Objetivos del CRE
1.4.3. Funciones de los CRE
1.4.4. Servicios que ofrece un CRE
1.4.5. Estructura organizativa de un CRE
1.4.6. Protocolo de actuación de un CRE

1.5. Hitos normativos en el tratamiento de la diversidad

1.5.1. La LGE como punto de inflexión de la normativa sobre discapacidad
1.5.2. Necesidades Educativas Especiales y Específicas
1.5.3. La Ley de Integración Social de los Minusválidos
1.5.4. Un nuevo modelo de Educación Especial
1.5.5. El término Necesidades Educativas Especiales
1.5.6. Normativa sobre la educación de alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo
1.5.7. Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo

1.6. Alumnado con NEAE: legislación estatal

1.6.1. Alumnado que presenta Necesidades Educativas Especiales
1.6.2. Medidas ordinarias de atención a la diversidad
1.6.3. Los programas de diversificación curricular
1.6.4. La evaluación del alumnado con NEE
1.6.5. Legislación estatal sobre los centros de Educación Especial

1.7. Escolarización del alumnado con NEAE: legislación autonómica

1.7.1. Desarrollo competencial de la legislación en Educación Especial
1.7.2. El Real Decreto 696/1985
1.7.3. Desarrollo normativo del Real Decreto 696/1985
1.7.4. La Orden EDU/849/2010
1.7.5. Legislación sobre Educación Especial en las Comunidades Autónomas

1.8. Ordenación de los servicios complementarios a la atención educativa

1.8.1. La necesidad de servicios de apoyo
1.8.2. La inspección educativa
1.8.3. Los servicios de orientación
1.8.4. Los servicios de orientación según la Orden EDU/849/2010
1.8.5. Los centros de asesoramiento, apoyo especializado y recursos
1.8.6. Los centros de profesores y recursos

1.9. Algunos recursos disponibles para alumnos con NEAE

1.9.1. La accesibilidad
1.9.2. Aspectos de la accesibilidad en el ámbito educativo
1.9.3. Material para el alumno con discapacidad visual
1.9.4. Material para el alumno con discapacidad auditiva
1.9.5. Material para el alumno con discapacidad motora
1.9.6. Material para alumnos con trastorno del desarrollo

1.10. Internet: aplicaciones de interés para la educación especial

1.10.1. Brecha digital e inclusión digital
1.10.2. Accesibilidad y Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
1.10.3. Situación legal de la accesibilidad web en el Estado Español
1.10.4. Pautas WAI (Web Accessibility Initiative)