Diplomado en Farmacología en Emergencias

Objetivo general
Š Actualizar al médico en el uso de la terapéutica farmacológica en situaciones de urgencia y en la emergencia, con el fin de realizar una atención médica de calidad en el paciente en estado grave

Objetivos específicos
Módulo 1. Generalidades
Š Diferenciar los conceptos de urgencias, emergencias y catástrofe
Š Identificar los fundamentos de la asistencia sanitaria urgente y de emergencias
Š Aplicar las competencias clínicas y no clínicas del profesional de urgencias y emergencias
Š Describir la estructura y organización de los servicios de urgencias y emergencias
Š Utilizar la historia clínica en urgencias y comprender los aspectos legales y éticos más relevantes en la asistencia sanitaria en urgencias y emergencias
Módulo 2. Farmacología en la emergencia
Š Actualizar los procedimientos de uso de los fármacos de uso frecuente en urgencias y emergencias
Š Identificar las principales patologías urgentes inmunológicas y actualizar los procedimientos de manejo del paciente con reacciones anafilácticas
Š Actualizar los procedimientos de manejo del paciente intoxicado y las lesiones por agentes ambientales

El principal objetivo que persigue el programa es el desarrollo del aprendizaje teórico-práctico, de forma que el médico consiga el dominar de forma rigurosa el abordaje al paciente en situación de urgencias.

Este Diplomado en Farmacología en Emergencias contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado.

Tras la superación de la evaluación, el alumno recibirá por correo postal* con acuse de recibo su correspondiente título de Diplomado emitido por TECH Universidad Tecnológica.

El título expedido por TECH Universidad Tecnológica expresará la calificación que haya obtenido en el Diplomado, y reunirá los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores de carreras profesionales

Título: Diplomado en Farmacología en Emergencias
N.º Horas Oficiales: 125 h.

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning.
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