Diplomado en Diseño, Seguimiento y Evaluación de Proyectos de Cooperación Internacional para el Desarrollo .

Diplomado

Online

$ 775 IVA inc.

Descripción

  • Tipología

    Diplomado

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    300h

  • Duración

    12 Semanas

  • Inicio

    Fechas disponibles

  • Campus online

  • Clases virtuales

Para lograr realizar proyectos de Cooperación Internacional exitosos es imprescindible llevar a cabo toda una labor de gestión que permita conocer la situación del lugar en el que se va a actuar, hacer un seguimiento de dichos programas y una posterior evaluación. Con esta capacitación queremos aportarte todas las claves para que seas capaz de participar en el diseño de este tipo de proyectos, aportando toda tu valía como psicólogo.

Información importante

Documentación

  • 441diplomado-diseno-seguimiento-evaluacion-proyectos-cooperacion-internacional.pdf

Sedes y fechas disponibles

Ubicación

comienzo

Online

comienzo

Fechas disponiblesInscripciones abiertas

Información relevante sobre el curso

Objetivos generales
Š Proporcionar al alumnado una formación avanzada en Cooperación Internacional, de carácter especializado y basada en un conocimiento teórico e instrumental que le permita adquirir y desarrollar las competencias y habilidades necesarias para obtener una cualificación como profesional de la cooperación internacional
Š Proporcionar al alumno conocimientos básicos del proceso de cooperación y desarrollo a partir de los últimos avances en políticas sobre los procesos de sostenibilidad implicados tanto en aspectos económicos como sociales
Š Mejorar el rendimiento profesional y desarrollar estrategias de adaptación y resolución a los problemas del mundo actual mediante la investigación científica en procesos de cooperación y desarrollo

Objetivos específicos
Š Conocer el ciclo de gestión de un proyecto de desarrollo
Š Conocer las técnicas, tendencias y proyectos de Cooperación internacional para el Desarrollo
Š Comprender los principales problemas de los diferentes ámbitos regionales e internacionales
Š Conocer los diferentes sistemas, modalidades y actores básicos de la Cooperación
Internacional para el Desarrollo
Š Conocer las particularidades regionales del desarrollo y la Cooperación

El principal objetivo que persigue el programa es el desarrollo del
aprendizaje teórico-práctico, de manera que el psicólogo consiga
dominar de forma práctica y rigurosa la Cooperación Internacional.

Este Diplomado en Diseño, Seguimiento y Evaluación de Proyectos de Cooperación Internacional para el Desarrollo contiene el programa más completo y actualizado del mercado.

Tras la superación de la evaluación, el alumno recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente título de Diplomado emitido por TECH Universidad Tecnológica.

El título expedido por TECH Universidad Tecnológica expresará la calificación que haya obtenido en el Diplomado, y reunirá los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores de carreras profesionales.

Título: Diplomado en Diseño, Seguimiento y Evaluación de Proyectos de Cooperación Internacional para el Desarrollo
N.° Horas Oficiales: 300 h.

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning.

Nuestra escuela es la primera en habla hispana licenciada para emplear este exitoso método, habiendo conseguido en 2015 mejorar los niveles de satisfacción global (calidad docente, calidad de los materiales, estructura del curso, objetivos…) de los estudiantes que finalizan los cursos con respecto a los indicadores de la mejor universidad online en habla hispana.

Recibida su solicitud, un responsable académico del curso le llamará para explicarle todos los detalles del programa, así como el método de inscripción, facilidades de pago y plazos de matrícula.

En primer lugar, necesitas un ordenador (PC o Macintosh), conexión a internet y una cuenta de correo electrónico. Para poder realizar los cursos integramente ON-LINE dispone de las siguientes opciones: Flash - Instalando Flash Player 10 o posterior (http://www.adobe.com/go/getflash), en alguno de los siguientes navegadores web: - Windows: Internet Explorer 6 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome, Opera 9.5 y posteriores - Mac: Safari 3 y posteriores, Firefox 1.x y posteriores, Google Chrome - Linux: Firefox 1.x y posteriores HTML5 - Instalando alguno de los navegadores web: - Google Chrome 14 o posterior sobre Windows o Mac - Safari 5.1 o posterior sobre Mac - Mobile Safari sobre Apple iOS 5.0 o posterior en iPad/iPhone Apple iOS - Articulate Mobile Player; Apple iOS 5.0 o posterior en iPad.

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Opiniones

Materias

  • ONG
  • Actores
  • Psicología
  • Actuación
  • Análisis de problemas
  • Gestión
  • Proyectos

Profesores

Carmen Rodríguez Arteaga

Carmen Rodríguez Arteaga

Profesor

Maria Del pilar  Romero Mateos

Maria Del pilar Romero Mateos

Psicólogo especialista en psicoterapia reconocido por la EFPA (Europea

Temario

Módulo 1. Diseño, Seguimiento y Evaluación de Proyectos de Cooperación Internacional para el Desarrollo

1.1. Conocimientos fundamentales para el Diseño de proyectos de Cooperación Internacional para el desarrollo

1.1.1. Introducción
1.1.2. Significado de proyecto
1.1.3. Tipos de proyectos
1.1.4. El ciclo del proyecto
1.1.5. Pasos para elaborar un proyecto
1.1.6. Identificación
1.1.7. Diseño
1.1.8. Ejecución y seguimiento
1.1.9. Evaluación
1.1.10. Bibliografía

1.2. El Enfoque del Marco Lógico

1.2.1. Introducción
1.2.2. Qué es el Enfoque del Marco Lógico
1.2.3. Aproximaciones al método
1.2.4. Definiciones de método
1.2.5. Pasos del método
1.2.6. Conclusión
1.2.7. Bibliografía

1.3. La Identificación de proyectos según el EML (I)

1.3.1. Introducción
1.3.2. Análisis de la participación
1.3.3. Criterios para la selección de beneficiarios de un proyecto
1.3.4. Esquema de los resultados del análisis de la participación
1.3.5. Dificultades en el análisis de la participación
1.3.6. Regla de oro del análisis de la participación
1.3.7. Caso práctico

1.3.7.1. Las enfermedades de la comunidad de Montecito
1.3.7.2. Análisis de participación

1.3.8. Bibliografía

1.4. La Identificación de proyectos según el EML (II)

1.4.1. Introducción
1.4.2. Análisis de los problemas
1.4.3. Cómo surge el árbol de problemas
1.4.4. Pasos para elaborar un árbol de problemas
1.4.5. Problemas en la elaboración de un árbol de problemas
1.4.6. Conclusión

1.4.6.1. Análisis de los objetivos
1.4.6.2. Árbol de problemas

1.4.7. Bibliografía

1.5. La identificación de proyectos según el EML (III)

1.5.1. Análisis de las alternativas
1.5.2. Cómo llevar a cabo el análisis de las alternativas
1.5.3. Criterios para valorar las alternativas
1.5.4. Secuencia para realizar el Análisis de las alternativas
1.5.5. Conclusión
1.5.6. Bibliografía

1.6. El diseño de proyectos según el Enfoque de Marco Lógico

1.6.1. Introducción
1.6.2. Matriz de planificación

1.6.2.1. Lógica vertical
1.6.2.2. Lógica horizontal

1.6.3. Origen de la matriz de planificación
1.6.4. Composición de la matriz de planificación
1.6.5. Contenidos de la matriz de planificación
1.6.6. Bibliografía

1.7. Indicadores y evaluación de Proyectos de Cooperación Internacional para el desarrollo de los pueblos

1.7.1. Introducción
1.7.2. Qué es la viabilidad
1.7.3. Factores de Viabilidad
1.7.4. Evaluación
1.7.5. Tipos de evaluación
1.7.6. Criterios de Evaluación
1.7.7. Diseño de la evaluación
1.7.8. Indicadores evaluativos
1.7.9. Herramientas de recopilación y análisis de datos
1.7.10. Recopilación de la información
1.7.11. Bibliografía

1.8. El diseño de proyectos según el Enfoque del Marco Lógico (II): Caso práctico

1.8.1. Introducción
1.8.2. Exposición del caso práctico

1.8.2.1. Las enfermedades de la comunidad de Montecito

1.8.3. Anexos
1.8.4. Bibliografía

Módulo 2. Acción humanitaria y Cooperación Internacional para el Desarrollo

2.1. Acción Humanitaria

2.1.1. Introducción
2.1.2. ¿Qué es la Acción humanitaria?

2.1.2.1. Conceptos/definición

2.1.3. Definición de Humanitaria
2.1.4. ¿Para qué sirve la ayuda Humanitaria?
2.1.5. Objetivos de la acción humanitaria
2.1.6. Beneficiarios de la Acción Humanitaria
2.1.7. El concepto de socorro
2.1.8. La ayuda de emergencia

2.1.8.1. Líneas de actuación de la ayuda de emergencia

2.1.9. Ayuda humanitaria

2.1.9.1. Diferencias entre ayuda humanitaria y acción humanitaria

2.1.10. Conclusiones
21.11. Bibliografía

2.2. Acción Humanitaria y Cooperación Internacional para el desarrollo

2.2.1. Introducción
2.2.2. Historia de la Acción Humanitaria

2.2.2.1. Humanitarismo moderno
2.2.2.2. Evolución

2.2.3. Principios éticos y operativos de la Acción Humanitaria
2.2.4. Principios humanitarios

2.2.4.1. Dilemas que aportan

2.2.5. Humanidad

2.2.5.1. Definición y dilemas

2.2.6. Imparcialidad

2.2.6.1. Definición y dilemas

2.2.7. Neutralidad

2.2.7.1. Definición y dilemas

2.2.8. Independencia

2.2.8.1. Definición y dilemas

2.2.9. Universalidad

2.2.9.1. Definición y dilemas

2.2.10. Conclusiones
2.2.11. Bibliografía

2.3. Contenidos y Objetivos específicos de la Acción Humanitaria (I)

2.3.1. Introducción
2.3.2. Acción humanitaria y cooperación al desarrollo

2.3.2.1. Humanitarismo clásico y nuevo humanitarismo
2.3.2.2. Vincular la emergencia y desarrollo

2.3.3. Enfoque VARD

2.3.3.1. Concepto de continuum y contiguum

2.3.4. La acción humanitaria y la VARD
2.3.5. La preparación, la mitigación y la prevención
2.3.6. Reducir vulnerabilidades y reforzar capacidades
2.3.7. Bibliografía

2.4. Contenidos y Objetivos específicos de la Acción Humanitaria (II)

2.4.1. La protección de las víctimas

2.4.1.1. El derecho al asilo y refugio
2.4.1.2. La injerencia humanitaria

2.4.2. La Supervisión/ seguimiento internacional del respeto
2.4.3. El testimonio y denuncia de las violaciones de los DDHH
2.4.4. La presión política (Lobby) de las ONG

2.4.4.1. El acompañamiento y la presencia Internacional

2.4.5. Acción política a alto nivel
2.4.6. Códigos de conducta
2.4.7. Proyecto ESFERA

2.4.7.1. La Carta Humanitaria
2.4.7.2. Las Normas mínimas
2.4.7.3. La Norma Humanitaria Esencial
2.4.7.4. Evaluación de la acción humanitaria
2.4.7.5. ¿Para qué evaluar la acción humanitaria?

2.4.8. Bibliografía

2.5. Actores de la Acción Humanitaria

2.5.1. Introducción
2.5.2. ¿Qué son los actores de la acción Humanitaria?
2.5.3. La población afectada
2.5.4. Los Gobiernos afectados
2.5.5. Las ONG
2.5.6. El Movimiento Internacional de Cruz Roja y Media Luna Roja
2.5.7. Los Gobiernos donantes
2.5.8. Agencias humanitarias de la ONU
2.5.9. La Unión Europea
2.5.10. Otros actores

2.5.10.1. Entidades del sector privado
2.5.10.2. Medios de comunicación
2.5.10.3. Fuerzas militares

2.5.11. Bibliografía

2.6. Principales retos de los Actores y de la Acción Humanitaria

2.6.1. Introducción
2.6.2. La Cumbre Humanitaria Mundial

2.6.2.1. La Agenda para la Humanidad

2.6.3. Las principales necesidades para mirar al futuro
2.6.4. Aumentar el peso y la capacidad de los actores locales

2.6.4.1. Carta por el Cambio

2.6.5. Retos organizativos para las ONG a escala internacional
2.6.6. La necesidad de considerar lo humanitario como global, por parte de las Naciones Unidas
2.6.7 Bibliografía

2.7. OCAH. La Oficina de Coordinación de Asuntos Humanitarios

2.7.1. Objetivos
2.7.2. Las Naciones Unidas
2.7.3. La ONU y la acción humanitaria
2.7.4. La Oficina de Coordinación de Asuntos Humanitarios OCAH

2.7.4.1. El origen de la OCAH
2.7.4.2. La evolución de la OCAH
2.7.4.3. La reforma humanitaria de 2005
2.7.4.4. El enfoque de clúster
2.7.4.5. Los instrumentos de coordinación de la OCAH
2.7.4.6. La misión de la OCAH
2.7.4.7. Plan estratégico de la OCAH 2018-2021

2.7.5. Bibliografía

2.8. La Oficina de Acción Humanitaria OAH

2.8.1. Objetivos
2.8.2. La Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID)
2.8.3. La acción humanitaria española
2.8.4. La AECID y la Oficina de Acción Humanitaria (OAH)
2.8.5. La Oficina de Acción Humanitaria (OAH)

2.8.5.1. Los objetivos y funciones de la OAH
2.8.5.2. La financiación de la OAH

2.8.6. Bibliografía

2.9. Comparativo de Estrategias de Acción Humanitaria para el Desarrollo

2.9.1. Objetivos
2.9.2. Introducción
2.9.3. La participación de España en la Cumbre Humanitaria Mundial

2.9.3.1. Las tendencias de la cumbre para la Oficina de Acción Humanitaria de la AECID

2.9.4. El V plan director de la Cooperación Española 2018-2021
2.9.5. El proyecto START

2.9.5.1. Objetivos y finalidad del proyecto START
2.9.5.2. El equipo que forma el proyecto START

2.9.6. Conclusión
2.9.7. Bibliografía

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