Diplomado en Ajustes y Coordinación de Protecciones en las Redes Nacionales de Alta Tensión

Objetivos generales
Š Establecer planes de mantenimiento preventivos, que aseguren y garanticen el buen funcionamiento de la infraestructura, teniendo en cuenta los recursos humanos y materiales, el medioambiente y los estándares más rigurosos de calidad
Š Analizar las distintas técnicas de mantenimiento existentes en la red eléctrica, atendiendo a las características particulares de cada instalación
Š Abordar las reparaciones de emergencia, identificando y priorizando en los distintos elementos que componen el sistema eléctrico

Objetivos específicos
Š Coordinar protecciones en líneas, cables, transformadores, barras y acoplamientos de barras
Š Analizar la coordinación dependiendo del tipo de red y elemento a proteger
Š Parametrizar los límites de ajuste admisibles en las protecciones
Š Calcular los parámetros de las protecciones

El Diplomado en Ajustes y Coordinación de Protecciones en las Redes Nacionales de Alta Tensión está orientado a facilitar la actuación del profesional de este campo para que adquiera y conozca las principales novedades en este ámbito de la ingeniería.

Este Diplomado en Ajustes y Coordinación de Protecciones en las Redes Nacionales de Alta Tensión contiene el programa más completo y actualizado del mercado.

Tras la superación de la evaluación, el alumno recibirá por correo postal con acuse de recibo su correspondiente título de Diplomado emitido por TECH Universidad Tecnológica.

El título expedido por TECH Universidad Tecnológica expresará la calificación que haya obtenido en el Diplomado, y reunirá los requisitos comúnmente exigidos por las bolsas de trabajo, oposiciones y comités evaluadores de carreras profesionales.

Título: Diplomado en Ajustes y Coordinación de Protecciones en las Redes Nacionales de Alta Tensión
N.º Horas Oficiales: 150 h.

Nuestra escuela es la primera en el mundo que combina el estudio de casos clínicos con un sistema de aprendizaje 100% online basado en la reiteración, que combina 8 elementos diferentes que suponen una evolución con respecto al simple estudio y análisis de casos. Esta metodología, a la vanguardia pedagógica mundial, se denomina Relearning.

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