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Curso

Online

$ 413 + IVA

*Precio estimado

Importe original en EUR:

340 €

Descripción

  • Tipología

    Curso

  • Metodología

    Online

  • Horas lectivas

    80h

  • Duración

    3 Meses

  • Inicio

    Fechas disponibles

  • Campus online

  • Servicio de consultas

  • Tutor personal

  • Clases virtuales

¿Has pensado en actualizar tus conocimientos profesionales?

¡Si tu respuesta es sí, esta información es para ti!

Se trata del curso en “Team Building", ofrecido por el centro Estrategias de Formación Iniciativas Empresariales y ubicado dentro del catálogo formativo de Emagister. Con él, te convertirás en todo un profesional.

Las ventajas que este curso te ofrece son muchas, empezando por su modalidad online, que te permitirá adaptar los estudios a tu día a día y combinarlo con cualquier otra actividad. ¡Márcate tú los horarios y el ritmo de estudio!

El temario del curso queda dividido en distintos módulos, cada cual a su vez se subdivide en diferentes apartados a fin de que su comprensión sea adecuada y tu aprendizaje óptimo. Trabajarás Aprendizaje kinestésico y lúdico, Herramientas de la neuroeducación, Definición de grupo y dinámica grupal, Identidad grupal, Algunos aportes de la psicología, Dinámica grupal, Las dinámicas de grupo...entre muchos otros conceptos.

Si estás interesado en realizar esta formación, haz click en el botón de “Pedir información”. De esta forma, nuestros asesores podrán ponerse en contacto contigo para proporcionarte toda la información que necesitas y resolverte todas las dudas que tengas. ¡No dejes escapar esta oportunidad!

Información importante

¿Qué objetivos tiene esta formación?: • Cómo generar actitudes de colaboración, mayor empatía y desempeño creativo.
• Cómo desarrollar el espíritu de mejora continua con el aporte decidido de cada uno de los integrantes del equipo.
• Cómo mejorar la comunicación reflexiva dentro del equipo para lograr mayor innovación, mejorar procesos y procedimientos así como la experiencia del cliente tanto interno como externo.
• Cómo mejorar el clima organizacional orientándolo al logro de mejores resultados de manera más sostenible.
• Cómo manejar de forma efectiva técnicas y herramientas a aplicar en procesos de enseñanza y aprendizaje que faciliten la gestión de equipos.
• Cómo generar programas de capacitación sin que los participantes generen sensaciones de frustración y tensión innecesarias.
• Cómo seleccionar las dinámicas grupales más adecuadas en función de los objetivos a alcanzar.
• Cuáles son las principales características, actitudes y aptitudes de un conductor de dinámicas grupales.
• Cómo practicar las competencias y habilidades para que los grupos descubran sus valores e identidades produciendo formas constructivas de trabajo y convivencia.
• Cómo desarrollar y ampliar las habilidades para crear empíricamente dinámicas para grupos con particularidades específicas teniendo en cuenta los factores imprescindibles para la adecuada organización, conducción y reflexión grupal.

¿Esta formación es para mi?: Directores y Responsables de Departamento con equipos de trabajo a su cargo y que quieran desarrollar una conciencia de equipo y mejorar las relaciones entre sus miembros a través de una comunicación fluida que proporcione calidad y productividad a los procesos de trabajo que realizan.

Bonificable: Curso con beneficio para empresas
Si eres un trabajador con contrato fijo, este curso te puede salir gratis através de tu empresa.

Sedes y fechas disponibles

Ubicación

comienzo

Online

comienzo

Fechas disponibles Inscripciones abiertas

Materias

  • Creatividad
  • PNL
  • Estrés
  • Trabajo en equipo
  • Dinámicas de grupo
  • Dinámica
  • Encuadre
  • Neurolingüística
  • Equipos
  • Team building
  • Dinamica grupal
  • Aprendizaje de adultos
  • Las dinámicas de grupo
  • Identidad grupal
  • Relaciones en grupo
  • Las particularidades de nosotros los adultos
  • Aprendizaje kinestésico y lúdico
  • Herramientas de la neuroeducación
  • Definición de grupo y dinámica grupal
  • Algunos aportes de la psicología

Temario

 

MÓDULO 1. EL APRENDIZAJE EN LAS ORGANIZACIONES

 

10 HORAS

 

** Sabemos lo importante que es generar una cultura propia, particular y única en cualquier organización, que se oriente a la obtención de resultados, que sirva para que las personas se identifiquen como parte de ese todo, se enorgullezcan de esa pertenencia y permita lograr una serie de desafíos para toda la organización.

Este módulo explica paso a paso las particularidades que tienen los adultos a la hora de aprender y cómo aprovecharlas a la hora de trabajar con ellos en diferentes dinámicas de grupo.

 

1.1. Aprendizaje de adultos (andragogía).

1.2. Las particularidades de nosotros los adultos.

1.3. Cómo aprendimos y cómo nos gusta aprender.

1.4. Aprovechemos las particularidades de los adultos.

1.5. Los diferentes tipos de participantes y cómo tratarlos dentro del grupo para generar sinergias y cohesionar al grupo.

 

 

MÓDULO 2. APRENDER HACIENDO

 

14 HORAS

 

2.1. Antes de aprender debemos desaprender.

2.2. Aprendizaje kinestésico y lúdico:

2.2.1. Algunos tips para la organización de eventos de capacitación con adultos.

2.3. Diferentes tipos de aprendizaje, preferencias y particularidades según la Programación Neurolingüística (PNL):

2.3.1. Cómo recreamos la realidad en nuestra mente.

2.4. Aportes de la neuroeducación en el aprendizaje de adultos:

2.4.1. Breves apuntes sobre el cerebro.

2.4.2. Herramientas de la neuroeducación.

 

 

MÓDULO 3. LA DINÁMICA DEL GRUPO Y LA DINÁMICA GRUPAL

 

14 HORAS

 

** Aunque pueden sonar parecido, dinámica de grupo y dinámica grupal son dos acepciones diferentes, una es una concepción teórica, la segunda una herramienta. Este módulo explica todo lo necesario sobre el funcionamiento de los grupos, su formación, identificación y pertenencia, tipología y psicología.

 

3.1. Definición de grupo y dinámica grupal.

3.2. Identidad grupal.

3.3. Tipología según la pertenencia y referencia grupal:

3.3.1. Algunos aportes de la psicología.

3.4. Dinámica grupal.

3.5. El juego como experiencia social de aprendizaje:

3.5.1. El juego en la historia.

3.5.2. El juego en la infancia.

3.6. Historia y representaciones psicosociales de los juegos y las dinámicas grupales:

3.6.1. El juego como metáfora de épocas y sociedades.

3.6.2. Creatividad y diversión en el antiguo Egipto.

 

 

MÓDULO 4. DINÁMICAS GRUPALES. CARACTERISTICAS Y TIPOS

 

14 HORAS

 

** Las dinámicas grupales son medios, métodos, herramientas y técnicas usadas al trabajar con grupos para alcanzar la acción del mismo. Tienen el poder de activar opiniones, motivaciones y de potenciar la dinámica tanto interna como externa. En este módulo se explican los conceptos principales de las dinámicas grupales.

 

4.1. Introducción a las dinámicas grupales.

4.2. Características y tipificación:

4.2.1. Aspecto intrasubjetivo del juego.

4.2.2. Aspecto intersubjetivo del juego.

4.3. El juego en la adultez.

4.4. Qué son las dinámicas de grupo.

4.5. Características de las dinámicas grupales:

4.5.1. El esquema de las cuatro “C”.

4.5.2. Objetivos concretos de la aplicación de dinámicas grupales.

4.6. Tipificación de las dinámicas grupales.

4.7. Criterios de elección de dinámicas grupales.

4.8. Consideraciones básicas para aplicar técnicas y dinámicas grupales:

4.8.1. Baúl de dinámicas.

 

 

MÓDULO 5. CÓMO FACILITAR Y CONDUCIR DINÁMICAS DE GRUPO

 

14 HORAS

 

5.1. Perfil del facilitador de dinámicas grupales:

5.1.1. Función del facilitador de dinámicas grupales.

5.2. Aptitud y actitud.

5.3. Algunas normas básicas para el encuadre y re-encuadre en la organización de dinámicas de grupo:

5.3.1. Importancia del encuadre.

5.4. Aspectos esenciales de la orientación dinámica y didáctica:

5.4.1. Trascendencia.

5.4.2. Orientación didáctica de la dinámica grupal.

 

 

MÓDULO 6. EL PROCESO INTEGRADOR; DEL TRABAJO DE GRUPO AL TRABAJO EN EQUIPO

 

14 HORAS

 

** Este último módulo del curso proporciona ejemplos concretos para imaginar y relacionar la teoría con las formas de combinar y re-crear dinámicas grupales.

 

6.1. Paso a paso en el proceso creativo empírico de dinámicas grupales:

6.1.1. Qué, cuándo, cómo y por qué de las dinámicas grupales.

6.1.2. Aplicación de las dinámicas grupales.

6.1.3. Consigna:

6.1.3.1. Unidades y estructura de la consigna.

6.1.3.2. Dinámicas grupales: elementos que conforman la consigna.

6.1.4. Consejos previos a la aplicación de una dinámica.

6.1.5. El antes y después de la aplicación de las dinámicas grupales.

6.2. Los facilitadores y la lectura corporal. Ejes, asociaciones y vectores:

6.2.1. El cono invertido:

6.2.1.1. Vectores del cono invertido.

6.3. Juego, cuerpo, palabra y lenguaje no verbal:

6.3.1. Intervenir es modificar.

6.4. El pensamiento blando y el pensamiento duro.

6.5. El miedo.

6.6. La creatividad:

6.6.1. Creatividad y trabajo grupal.

Team Building

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