Especialización en Técnicas Terapéuticas en Psicología de las Emergencias

Módulo 1. Prevención y manejo de estrés en situaciones de emergencia

1.1. Características de las situaciones de emergencia, factores mediacionales y situaciones críticas de impacto psicológico

1.1.1. Introducción al impacto psicológico
1.1.2. Características de las situaciones de emergencia influyentes en el impacto psicológico

1.2. El impacto psicológico del profesional

1.2.1. El trauma
1.2.2. La traumatización vicaria
1.2.3. La catástrofe
1.2.4. Relación entre el trauma y la catástrofe

1.3. Factores protectores y de riesgo en el trauma

1.3.1. Factores protectores en el trauma
1.3.2. Factores de riesgo en el trauma

1.4. El afrontamiento

1.4.1. El desgaste por empatía
1.4.2. La prevención
1.4.3. Mecanismo de adaptación

1.5. Consecuencias del impacto psicológico

1.5.1. Principales consecuencias del impacto psicológico
1.5.2. El impacto psicológico como factor de estrés postraumático
1.5.3. El tratamiento

1.6. El estrés laboral

1.6.1. Conceptualización del estrés
1.6.2. Factores de riesgo para el estrés
1.6.3. Consecuencias del estrés laboral

1.7. El estrés en el personal de emergencias

1.7.1. Origen del estrés en el personal de emergencias
1.7.2. Factores moduladores del estrés en el personal de emergencias
1.7.3. Efectos del estrés en el personal de emergencias

1.8. Patologías que pueden aparecer

1.8.1. Estrés postraumático y estrés postraumático secundario
1.8.2. Síndrome de Burnout
1.8.3. Contratransferencia

1.9. Patologías en el personal de emergencias

1.9.1. Estrés postraumático y estrés postraumático secundario
1.9.2. Síndrome de Burnout
1.9.3. Contratransferencia
1.9.4. Diferencias

1.10. Técnicas generales y hábitos saludables

1.10.1. Técnicas generales para la prevención y manejo del estrés
1.10.2. Hábitos saludables como factor modulador
1.10.3. El sueño

Módulo 2. Técnicas grupales de intervención con intervinientes

2.1. Los intervinientes

2.1.1. El interviniente
2.1.2. Tipos de intervinientes
2.1.3. La importancia de la intervención

2.2. Técnicas Grupales vs. Técnicas Individuales

2.2.1. Introducción al concepto de técnicas grupales vs. Técnicas individuales
2.2.2. Principales técnicas grupales en la intervención con intervinientes
2.2.3. Principales técnicas individuales en la intervención con intervinientes

2.3. Técnicas fisiológicas de manejo de estrés

2.3.1. Principales técnicas fisiológicas de manejo de estrés
2.3.2. Eficacia de las técnicas fisiológicas de manejo de estrés
2.3.3. Nuevas técnicas fisiológicas de manejo de estrés

2.4. Técnicas cognitivo-conductuales de manejo de estrés

2.4.1. Introducción a la terapia cognitivo conductual
2.4.2. Principales técnicas cognitivo-conductuales de manejo de estrés

2.5. ¿Cuándo intervenir grupalmente con intervinientes?

2.5.1. La importancia de la intervención grupal
2.5.2. Ventajas de la intervención grupal
2.5.3. ¿Cuándo la intervención grupal con intervinientes es adecuada?
2.5.4. Riesgos de la intervención grupal

2.6. Sistemas de peer support

2.6.1. Introducción al concepto de sistemas de peer support
2.6.2. Tipos de sistemas de peer support
2.6.3. Aplicabilidad en niños y adolescentes

2.7. Defusing

2.7.1. ¿Qué es el defusing?
2.7.2. Objetivos de la técnica
2.7.3. Ventajas y desventajas del defusing

2.8. Debriefing

2.8.1. ¿Qué es el debriefing?
2.8.2. Objetivos de la técnica
2.8.3. Fases de la técnica
2.8.4. Ventajas y desventajas del debriefing

2.9. La relajación

2.9.1. ¿Qué es la relajación?
2.9.2. Objetivos de la técnica
2.9.3. Ventajas y desventajas

2.10. La desmovilización

2.10.1. ¿Qué es la desmovilización?
2.10.2. Objetivos de la técnica
2.10.3. Ventajas y desventajas

Módulo 3. Terapia de crisis. Intervención psicoterapéutica con víctimas de situaciones traumáticas

3.1. El trauma

3.1.1. El trauma
3.1.2. Principales tipos de trauma
3.1.3. El trastorno de estrés postraumático

3.2. El evento traumático

3.2.1. Reacciones iniciales al trauma
3.2.2. Reacciones secundarias al trauma
3.2.3. Modelo explicativo

3.3. Evaluación del trauma

3.3.1. ¿Cómo se evalúa el trauma?
3.3.2. Principales instrumentos y herramientas de evaluación del trauma

3.4. Efectos del trauma a largo plazo en la víctima

3.4.1. Efectos a corto plazo vs. Efectos a largo plazo
3.4.2. Principales efectos a largo plazo del trauma

3.5. Riesgos de una mala intervención

3.5.1. Características de una mala intervención
3.5.2. Consecuencias generales de una mala intervención
3.5.3. Consecuencias específicas de una mala intervención

3.6. Terapia de crisis vs. Intervención en crisis

3.6.1. Introducción a la terapia de crisis
3.6.2. Introducción a la intervención en crisis
3.6.3. Claves y principios de la terapia de crisis
3.6.4. Objetivos de la terapia de crisis

3.7. Intervención en Primera Instancia y Segunda instancia

3.7.1. ¿Qué es la intervención en Primera instancia?
3.7.2. Principios y claves de la intervención en Primera instancia
3.7.3. ¿Qué es la intervención en Segunda Instancia?
3.7.4. Principios y claves de la intervención en Segunda instancia

3.8. Terapia Emotiva Racional de Ellis

3.8.1. Introducción a la Terapia Emotiva Racional de Ellis
3.8.2. Usos de la Terapia Emotiva Racional de Ellis
3.8.3. Ventajas y desventajas de la Terapia Emotiva Racional de Ellis

3.9. Estilos de afrontamiento

3.9.1. Tipos de estilo de afrontamiento
3.9.2. El afrontamiento disfuncional del trauma

3.10. La resiliencia

3.10.1. Concepto y características de la resiliencia
3.10.2. Factores protectores y favorecedores de la resiliencia
3.10.3. Factores perjudiciales o no resilientes

Módulo 4. El equipo de intervención en crisis

4.1. Perfil del psicólogo en un equipo de intervención en crisis

4.1.1. El psicólogo de emergencias y urgencias en crisis
4.1.2. Características esenciales del psicológico en un equipo de intervención en crisis
4.1.3. El rol del psicólogo en un equipo de intervención en crisis

4.2. Otros perfiles dentro de un equipo de intervención en crisis

4.2.1. Estructura del equipo de intervención en crisis
4.2.2. Tipos de profesionales dentro de un equipo de intervención en crisis
4.2.3. La dirección y coordinación de equipos de intervención en crisis

4.3. La preadvertencia

4.3.1. Las actitudes prudenciales
4.3.2. La preparación de la población
4.3.3. La preparación del equipo de intervención

4.4. La crisis

4.4.1. Crisis
4.4.2. Tipos de crisis
4.4.3. Reacciones

4.5. El suceso

4.5.1. Valoración general del suceso
4.5.2. Niveles de intervención
4.5.3. Organización general del suceso

4.6. Pautas para garantizar un buen trabajo en equipo

4.6.1. Introducción al trabajo en equipo
4.6.2. Características de un buen trabajo en equipo
4.6.3. Pautas para garantizar un buen trabajo en equipo

4.7. Importancia de la creación de confianza y seguridad para la eficacia

4.7.1. Introducción al concepto de confianza y seguridad en la intervención psicológica
4.7.2. Herramientas y técnicas para la creación de confianza y seguridad
4.7.3. El papel del psicólogo en la creación de la confianza y seguridad en la terapia e intervención psicológica

4.8. Resolución de conflictos dentro del equipo

4.8.1. Tipos de conflictos en el equipo
4.8.2. Técnicas y herramientas para la resolución de conflictos dentro del equipo
4.8.3. El proceso de resolución de conflictos dentro del equipo

4.9. Comunicación y relación con medios de comunicación

4.9.1. La comunicación en la intervención en crisis
4.9.2. Los medios de comunicación
4.9.3. La comunicación de las emergencias y catástrofes con los medios de comunicación

4.10. Actualidad y futuro de la intervención en crisis

4.10.1. Actualidad de la intervención en crisis
4.10.2. El futuro de la intervención en crisis y de la psicología de emergencias y urgencias