Pedagogía de las Ciencias Experimentales Matemáticas y Física.

Carrera universitaria

En Guayaquil

Precio a consultar

Descripción

  • Tipología

    Carrera universitaria

  • Lugar

    Guayaquil

  • Duración

    5 Años

  • Inicio

    Fechas disponibles

Formar profesionales en Pedagogía de las Ciencias Experimentales con titulación en Licenciado/a en
Pedagogía de las Matemáticas y Física con conocimientos teóricos, prácticos, con estrategias investigativas
que le permitan comprender las relaciones que se dan en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el que
está inmerso, a la vez concretar ese saber en la praxis profesional para el mejoramiento educativo de la
región y el país de acuerdo a los lineamientos establecidos en el Plan Nacional del Buen Vivir y en los
organismos nacionales e internacionales que atienden estas etapas.

Sedes y fechas disponibles

Ubicación

comienzo

Guayaquil (Guayas)
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Fechas disponiblesInscripciones abiertas

Información relevante sobre el curso

Contribuir a la formación integral de docentes capaces de organizar, aplicar y distribuir el conocimiento
disciplinar, profesional, investigativo y humanístico, en la prevención, formulación resolución,
evaluación y retroalimentación de los problemas socio-educativos, de forma crítica, creativa,
abierta e Intercultural, reconociendo de forma holística y compleja la multiplicidad de identidades,
ritmos, estilos y medios que inciden en el aprendizaje de niños, niñas, adolescentes y jóvenes.

Licenciado/a en Pedagogía de las Matemáticas y Física.

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Opiniones

Materias

  • Comunicación
  • Pedagogía
  • Matemáticas
  • Ciencias experimentales
  • Enseñanza y aprendizaje
  • Lógica Matemática y Álgebra
  • Geometria analitica y espacial
  • Electricidad y Magnetismo
  • Física Moderna
  • Gestión Educativa y Emprendimiento
  • Diseño y gestión de ambientes

Profesores

Groupo De Profesores ULVR De Guayaquil

Groupo De Profesores ULVR De Guayaquil

Docente

Temario

Plan:
Semestre 1
  • Sociedad Contemporánea Y Política Educativa
  • Contextos Y Sistemas Educativos En La Enseñanza De La Física Y La Matemática
  • Aproximación Diagnóstica De La Política Educativa En Instituciones Específicas En La Enseñanza De La Física Y La Matemática
  • Fundamentación Teórica Y Normativa De La Investigación Científica Investigación Y Acción Participativa
  • Lógica Matemática Y Álgebra
  • Enseñanzaaprendizaje De La Comunicación Humana
Semestre 2
  • Ecología Del Desarrollo Humano Y Aprendizaje
  • Los Contextos De Los Sujetos Educativos Y El Aprendizaje Humano
  • Exploración Diagnóstica De Los Contextos Familiares Y Comunitarios De Los Sujetos Educativos Y Su Incidencia En El Aprendizaje En Instituciones Educativas Específicas
  • Investigación Acción Historia De Vida
  • Mecánica Vectorial
  • Enseñanza Y Aprendizaje De La Comunicación Humana
Semestre 3
  • Modelos Educativos, Pedagógicos, Didácticos Y Curriculares: Fundamentos, Enfoques Históricos De Pensamiento Y Valores
  • Diseño Y Desarrollo De Modelos Pedagógicos : (Metodologías, Medios, Estrategias, Trayectorias Y Valores De Aprendizaje)
  • Aproximación Y Diagnóstico De Modelos Pedagógicos Aplicados En Instituciones Educativas : Estudio De Caso.
  • Métodos, Técnicas E Instrumentos De Investigación: Exploración Y Diagnóstico
  • Geometria Analitica Y Espacial
  • Convergencia De Medios Educativos:Aula Invertida Y Las Tic I
Semestre 4
  • Bases Teóricas Del Análisis Matemático I
  • Diseño Y Gestión De Ambientes De Aprendizaje: Para La Enseñanza De Matemática Y La Física
  • Diseño, Gestión Y Evaluación Del Componente Curricular De La Enseñanza De La Matemáticas Y Fisica
  • Fundamentos Generales Para La Elaboración Del Marco Teórico De Investigación
  • Termodinámica
  • Consideraciones Generales Para La Elaboración Del Marco Teórico De Investigación
Semestre 5
  • Bases Teóricas Del Análisis Matemático Ii
  • Diseño Y Gestión De Ambientes De Aprendizaje: Para La Enseñanza De Matemática Y La Física
  • Diseño De Ambientes De Aprendizaje Para La Enseñanza De La Matemática Y La Física Diseño Y Planificación De La Investigación
  • Acústica
  • Taller Escritura Del Plan De Investigación:I
Semestre 6
  • Bases Teóricas Del Álgebra Lineal
  • Evaluación De Aprendizajes: Gestión De Recursos Estrategias Y Ambientes En Las Matemáticas Y Física.
  • Diseño, Aplicación Y Evaluación De Recursos Y Estrategias Educativas De La Enseñanza De La Fisica Y La Matemática En Instituciones De Bachillerato: Estudio E Intervención De Casos
  • Desarrollo Y Aplicación De La Propuesta De Investigación Para Problemas De La Educación. Electricidad Y Magnetismo
  • Lectura Y Escritura De Textos Académicos De Fisica Y Matematicas
Semestre 7
  • Bases Teóricas Del Álgebra Lineal
  • Evaluación De Aprendizajes: Gestión De Recursos Estrategias Y Ambientes En Las Matemáticas Y Física.
  • Diseño, Aplicación Y Evaluación De Recursos Y Estrategias Educativas De La Enseñanza De La Fisica Y La Matemática En Instituciones De Bachillerato: Estudio E Intervención De Casos
  • Desarrollo Y Aplicación De La Propuesta De Investigación Para Problemas De La Educación
  • Electricidad Y Magnetismo
  • Lectura Y Escritura De Textos Académicos De Fisica Y Matematicas
Semestre 8
  • Bases Teóricas De Los Métodos Matemáticos De La Física
  • Organización Escolar, Comunidades De Aprendizaje Y Participación
  • Diseño, Aplicación Y Evaluación De Modelos De Intervención Educativa Comunitaria (Interacciones Escuelafamilia-Comunidad). Estudio E Intervención De Casos.
  • Análisis De Los Resultados De La Investigación Y Redacción Cientifíca
  • Física Moderna
  • Escritura Científica
Semestrre 9
  • Formación Profesional: Deodontología
  • Cátedra Integradora: Formación Profesional: Ética Y Rol Del Docente
  • Evaluación Y Sistematización De La Práctica Educativa.
  • Redacción Científica Y Comunicación De Los Resultados
  • Gestión Educativa Y Emprendimiento
  • Proyecto De Vida

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