Nutrición Humana

Perfil profesional:

El licenciado en Nutrición Humana será un profesional capaz de proveer:

• La aplicación de principios y normativas científicas, técnicas y seguras en el proceso de atención alimentaria-nutricional a individuos, familias, grupos y comunidades, en las diversas fases del ciclo de vida, con una concepción de integralidad del ser humano en escenarios de salud y enfermedad.
• Gestionar clínica y administrativamente los servicios y proyectos de alimentación y nutrición para garantizar las intervenciones nutricionales en todos los ámbitos de desempeño.
• Implementar investigaciones en base a hallazgos e interrogantes sobre problemas alimentarios nutricionales individuales y colectivos que requieren soluciones de orden clínico y social.
• Contribuir en el mejoramiento del bienestar, la calidad de vida y salud alimentaria-nutricional.

El perfil profesional, es el resultado de la integración de las competencias específicas de la carrera.

Perfil de egreso:

El estudiante con licenciatura en Nutrición Humana al finalizar la carrera estará en capacidad de:

• Aplicar el proceso de cuidado nutricional a individuos y colectividades, a través del desarrollo de actividades de promoción, prevención, protección y recuperación del estado nutricional, en ámbitos comunitarios y hospitalarios, además tendrá habilidades y destrezas técnicas para garantizar buenas prácticas de manufactura en toda la línea de manipulación, preparación, cocción e industrialización de alimentos, desarrollará habilidades gerenciales para intervenir en la gestión de servicios de alimentación y nutrición, realizará acciones que satisfagan las necesidades alimentaria-nutricionales de individuos y colectividades con “enfoque de riesgo”, promoverá la necesidad de investigar problemas relacionados con patrones de mal nutrición, desarrollará estrategias alimentaria – nutricionales en programas de promoción para la salud nutricional en sus dimensiones físicas, psicológicas y sociales.

El perfil de egreso, es el resultado de la integración de los resultados de aprendizaje.

Resultados de aprendizaje para la licenciatura de nutrición humana

Los Resultados de aprendizaje, están enmarcados en el desarrollo de la Pedagogía Ignaciana, habilidades sociales y tecnológicas para la comunicación, seguridad y calidad, marco multidisciplinario y multisectorial, responsabilidad profesional, social y ambiental.

Asistencia:

1. Aplicar el proceso de cuidado nutricional a individuos y colectividades, considerando las características de integralidad del ser humano, la asistencia alimentaria segura, relaciones con su entorno y consideraciones éticas, a través del desarrollo de actividades de promoción, prevención, protección y recuperación del estado nutricional, en ámbitos comunitarios y hospitalarios mediante prácticas autónomas y colaborativas amparados en códigos deontológicos profesionales que garanticen la responsabilidad profesional y nutricional.
2. Gestionar planes de intervención nutricional para individuos y colectividades en las diversas fases del ciclo vital y condiciones fisiológicas y patológicas que basados en estándares de referencia nacional e internacional procuren la satisfacción de necesidades alimentario nutricional.

Gestión:

1. Intervenir en la gestión de servicios de alimentación y nutrición que permitan el cumplimiento de objetivos organizacionales e institucionales, mediante la optimización de los recursos.
2. Aplicar buenas prácticas de manufactura en toda la línea de servicio que involucra la manipulación, preparación, cocción e industrialización de alimentos, mediante la aplicación de estándares de calidad.
3. Gestionar proyectos innovadores de desarrollo dirigidos a resolver problemas alimentario – nutricionales de individuos y colectividades en grupos de riesgo en un contexto de articulación de esfuerzos multidisciplinarios y multisectoriales.

Investigación:

1. Diseñar y ejecutar proyectos de investigación académica basados en las necesidades de alimentación, nutrición y salud de grupos y colectividades, en respuesta a las líneas de investigación propuestas por la carrera.

Educación para la Salud Ocupacional:

1. Desarrollar estrategias alimentaria – nutricionales, en programas de promoción para la salud en individuos y colectividades con el fin de favorecer estilos de vida saludables con independencia y autonomía en los distintos niveles de atención.
2. Integrar el sistema de creencias, hábitos y valores alineados a los principios del paradigma Pedagógico Ignaciano, como punto de arranque para el mejoramiento de patrones de bienestar, mediante referentes éticos adquiridos en la formación.

Autoridades principales

Decana
M.A. Silvana Ortiz

Subdecana
Mtr. Priscila Maldonado

Coordinador de la carrera
MsC. William Galarza